我们现阶段所学的复分解反应的实质是反应物中的一些阴、阳离子相互结合生成水、气体或沉淀,如BaCl2溶液和Na2SO4溶液反应,实际参加反应的是Ba2+和SO42﹣结合生成BaSO4沉淀,而Cl﹣和Na+则是“旁观者”,并没有参加反应,仍然在溶液中。请在下图圆圈A、B、C、D填入适当的分子或离子符号,体现稀盐酸和碳酸钠溶液反应的实质:
(1)A_____________(2)B_____________
(3)C_____________(4)D_____________
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 1mL | B. | 2 mL | C. | 3mL | D. | 4 mL |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届安徽省芜湖市九年级第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列对某一主题的知识归纳,有错误的是
A.化学与安全 | B.化学与健康 |
煤气泄漏应立即关闭阀门,禁止烟火 油锅着火用锅盖盖灭 | 食用松花蛋时用食醋除去涩味 氮气用作食品保护气 |
C.化学与生活 | D.化学与农业 |
用洗洁精去除餐具油污 用铝质饭盒长时间贮存酸性食品 | 用熟石灰改良酸性土壤 二氧化碳用作农业生产的气体肥料 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届广西省钦州地区九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师请各小组同学开展探究。
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。
由此猜测:这瓶无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:
甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是溶液______________。
乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是__________________。
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验。
实验操作 | 实验现象 |
①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液。 ②静置、过滤,向白色沉淀中滴加__________。 | 产生白色沉淀。 产生大量气泡,沉淀消失。 |
【实验结论】
该瓶无色溶液的溶质是_________,生成白色沉淀的化学方程式是_______________。
【实验反思】
丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):
实验操作 | 实验现象 |
取少量该无色溶液于试管中,_______________________________________________。 | ______________________ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届广西省钦州地区九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 检验NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
B | 鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 | 加Na2CO3溶液 |
C | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 加适量Zn粉,过滤 |
D | 除去CO2中的CO | 通过足量NaOH溶液 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 木炭和一氧化碳都具有还原性 | |
B. | 二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红 | |
C. | CO2能发生氧化反应 | |
D. | 金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com