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【题目】在化学上常用燃烧法测定有机物的组成。现取32 g某有机物在足量氧气中充分燃烧,生成44 g CO236 gH2O,则该有机物中( )

A. 一定含有CH两种元素,可能含有O元素

B. 一定含有CHO 三种元素

C. 一定含有CO 两种元素,可能含有H元素

D. 只含有CH 两种元素,不含O元素

【答案】B

【解析】4.4g二氧化碳中碳元素的质量为:4.4g××100%=1.2g,氧元素的质量为:4.4g-1.2g=3.2g3.6g水中氢元素的质量为:3.6g× ×100%=0.4g,氧元素的质量为:3.6g-0.4g=3.2g;二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于该有机物,该有机物中氧元素的质量为:3.2g-1.2g-0.4g=1.6g,因此该有机物中含有碳元素、氢元素和氧元素。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某反应前后分子变化的微观示意图如图所示,下列说法错误的是( )

A. 生成物均为氧化物

B. 甲是有机物,乙、丙、丁是无机物

C. 点燃前,要先检验甲的纯度,防止爆炸

D. 参加反应的甲、乙微粒个数比为12

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是初中化学中三个实验,请按要求填空:

(1)C实验中烧杯③的作用是

(2)A实验中红磷燃烧的化学方程式为 实验说明氧气的体积约占空气的 ,该实验成功的关键是 (填序号)

①装置气密性好 ②实验前夹紧止水夹 ③红磷过量或足量

④冷却到室温后才打开止水夹 ⑤要选用教室内的空气

(3)B实验中,由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知,可燃物燃烧的条件之一是:

(4)实验时,不慎将酒精洒到桌面并着火,可用湿布覆盖,其灭火原理是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。请回答:

(1)将t1 ℃时甲和乙的饱和溶液升温到t2 ℃,溶液的质量分数甲________乙(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(2)t2 ℃时,向60 g甲的饱和溶液中加入40 g水,溶液的质量分数为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学社团的同学发现,不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究,会发现其有本质的区别。

【现象分析】

实验一:向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水,迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并将导管另一端通入盛有水的试管中,振荡左侧试管(如右图)

实验二:用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。

上述两个实验的相同现象之一是__________

上述两个实验中,其中一个实验发生了化学变化,其化学方程式是__________;另一个实验没有发生化学变化。

【本质归纳】相同的实验现象,既可以由物理变化引起,也可以由化学变化引起。

【探究运用】在探究白色粉末的组成时,要研究相同实验现象的本质区别。

实验三:有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钠和氢氧化钙中的一种或几种,取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中,搅拌,静置,观察到烧杯中有白色不溶物。

小奇同学查阅资料,得出碳酸钠的水溶液显___________(酸性中性碱性”)

小明同学认为,白色粉末中一定含有硫酸钡;

小意同学认为小明的结论不准确,其理由是________________________________

针对上述两位同学的观点,小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究:

(1)步骤②中发生化学反应的方程式是_________________________________

(2)步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为无色,则原白色粉末的组成是________(填化学式,下同);步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为红色,则滤液A中一定含有的溶质是_________

(3)小鹏同学只做了一个实验,他取少量滤渣B,加入过量的稀硝酸,观察到___________现象,说明原白色粉末中含有碳酸钠、氢氧化钙二种固体。

(4)小鹏同学为进一步测定白色粉末的组成,进行了定量研究。他称取白色固体粉末10g,进行如流程所示实验,测得滤渣B的质量为5g,请你帮小鹏计算一下白色粉末中各成分的质量为________(请写出具体计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。已知甲、乙分别是盐酸和氢氧化钠溶液中的一种,如图表示向M克溶质质量分数为a的乙溶液中加入甲时溶液pH的变化曲线。请完成下列问题:

(1)甲是_____________(填名称) ;

(2)要求c点溶液中溶质的质量分数,若知道加入甲溶液的_____________的数据即可。

(3)若用b表示加入甲溶液的某一数据,试计算c点溶液中溶质的质量分数___(任选一个数据计算即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学学习小组的同学做实验,向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳,未看到明显的实验现象。

(提出问题)氢氧化钠能否与二氧化碳反应?

(猜想与假设)甲同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应;乙同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。

(设计与实验)甲同学设计了下图所示的两个装置进行实验,请你和他一起验证他的猜想。

实验步骤

实验现象

实验结论

如图一,将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中

_________

二氧化碳和氢氧化钠发生了反应

如图二,将滴管中的氢氧化钠溶液滴入集满二氧化碳的软塑料瓶中

________

(反思与评价)对此乙同学提出质疑,认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。

(设计与实验)请你利用检验上述软塑料瓶中反应后生成物的方法,设计一个实验证明氢氧化钠确实与二氧化碳发生了反应。

实验步骤

实验现象

实验结论

________

________

氢氧化钠与二氧化碳反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】三效催化转换器可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体,下图为该反应的微观示意图。下列有关说法中,正确的是(   )。

A. 该反应属于置换反应 B. 反应前后分子和原子的种类及个数均不变

C. 反应物均为氧化物 D. 参加反应的质量之比为11

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处有化学。

(1)体温计中的液体金属化学式为___________

(2)玻璃的主要成分是SiO2SiO2读作___________

(3)生石灰常用作食品干燥剂,其干燥原理是___________(用化学方程式表示)

(4)医用消毒酒精中酒精的化学式为C2H5OH,碳、氢元素原子个数比为___________0.1mol酒精的质量为___________g ,含有___________个氢原子。

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