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下图是实验室制取、收集有关气体的装置图.
请按要求回答下列问题:

(1)用双氧水制取氧气的化学方程式为   
(2)要收集氧气,收集装置可选择上述装置中的        (填写序号);
(3)用发生装置A或B制取氧气时,A与B相比,A的优点是   
【答案】分析:(1)根据化学方程式的书写步骤书写用双氧水制取氧气的化学方程式;
(2)要收集氧气,根据氧气的溶解性和密度来回答.
(3)比较发生装置的优点,要从操作的便利方面考虑.
解答:解:(1)用双氧水制氧气的化学方程式为:2H2O22H2O+O2
(2)因为氧气密度比空气大,不易溶于水,故采用向上排空气法或排水法收集.
(3)A装置多了一个溶液添加装置,可以随时补充反应所需双氧水,控制反应速率.
答案:(1)2H2O22H2O+O2
(2)C、D
(3)可以随时补充反应所需双氧水,控制反应速率
点评:本题从实验室制取氧气的反应原理,收集装置,改进装置等方面进行了考查,体现了实验室制取氧气的重要性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室常用的实验装置图,试回答下列问题:

(1)装置B中仪器a的名称为:
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,某学生用C装置收集O2,当
集气瓶口有气泡向外冒出
集气瓶口有气泡向外冒出
时,说明O2已经收满.
(3)用B装置制取CO2气体时,需先将石灰石放入
锥形瓶
锥形瓶
(填仪器名称)中,若要用排空气法收集CO2气体,应该选用
E
E
(填序号)装置收集.
(4)已知:常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,实验室可以用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应而制得,其反应的化学方程式为:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,则实验室制取H2S应选择
B
B
填序号)作为气体发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?三明)下图是实验室制取常见气体的装置.

请回答下列问题:
(1)用高锰酸钾固体,制取氧气,选用的发生装置是
A
A
(填序号),反应的化学方程式为:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.用装置D收集氧气,如何检查氧气已经收集满?
用带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,则表明氧气已经收满
用带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,则表明氧气已经收满

(2)用装置B制取氢气,可用锌与
稀硫酸
稀硫酸
反应,其化学方程式为
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(3)若用装置E收集某气体,则该气体的密度要比空气的密度

(4)通过上述选用气体发生装置的对比,你认为确定气体发生装置应考虑的因素是
反应物的状态;反应时条件
反应物的状态;反应时条件

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室常用的气体制取和收集装置,请你回答下列问题:

(1)写出下列编号的仪器名称:①            ,②                ;
(2)实验室制取和收集CO2,应选用的装置是(填编号)  ,反应的化学方程式为     ;
(3)小明选择B、D装置,用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶O2,为了节约药品,他提出如下操作方法:先向B装置中加入少量二氧化锰,然后从仪器①中逐滴加入过氧化氢溶液,至刚好收满一瓶O2。他的操作方法(填“合理”或“不合理”)    ,理由是        。

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科目:初中化学 来源:辽宁省中考真题 题型:实验题

下图是实验室制取气体常用的两套装置。       
(1)选择装置A制 取二氧化碳,反应的化学方程式为_________,采用向上排空气法收集二氧化碳的原因是________,验满二氧化碳的方法是_________。   
(2) 选择装置B用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为___________,收 集氧气的方法是____________;若实验结束后发现试管破裂,可能的原因之一是________。

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科目:初中化学 来源:广东省月考题 题型:实验题

下图是实验室常用的气体制取和收集装置,请你回答下列问题:
(1)写出下列编号的仪器名称:①________ ,② _________;
(2)实验室制取和收集CO2,应选用的装置是__________(填编号) ,反应的化学方程式为____________ ;
(3)小明选择B、D装置,用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶O2,为了节约药品,他提出如下操作方法:先向B装置中加入少量二氧化锰,然后从仪器①中逐滴加入过氧化氢溶液,至刚好收满一瓶O2。他的操作方法________(填“合理”或“不合理”) ,理由是__________。

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