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水是生命之源,也是人类宝贵的资源,用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界的水都不是纯水,净水时加入明矾的目的是
 
,除去硬水中过多的
 
(填离子符号)和Mg2+就可得到软水.
(2)若要测定市区小洋河水质的酸碱性强弱,最适宜的方法是(填字母)
 

A.酚酞试液          B.pH试纸             C.石蕊试液
(3)电解水可证明水由氢、氧两种元素组成,某同学在完成此实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是
 
mL.该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
 

(4)水可以配制溶液,用KNO3和水配制溶液的步骤是计算、称量、
 
、溶解.其中KNO3在农业上可作为一种
 
肥(填一种化肥类别).
(5)水在化学实验中具有重要的作用,例如:镁与碘的化合反应十分缓慢,若滴加少量水,则反应立即剧烈进行,反应速度大大提高,而水的质量和化学性质没有改变,此时水的作用是
 

(6)研究人员发现,在一定的条件下,给水施加一个弱电场,在常温、常压下,水可以结成冰,称为“热冰”.“热冰”有许多实用价值,如开发新药,下列说法正确的是
 
(填写序号)
A.热冰是混合物  B.代替干冰   C.热冰在任何条件下都不会融化    D.建室温溜冰场.
考点:水的净化,一定溶质质量分数的溶液的配制,溶液的酸碱度测定,催化剂的特点与催化作用,电解水实验,水的性质和应用
专题:溶液、浊液与溶解度,空气与水
分析:根据已有的知识进行分析,明矾溶于水形成的胶体具有吸附性;测定溶液酸碱性的强弱使用pH试纸;电解水时正氧负氢、氢二氧一;根据配制溶液的步骤进行解答即可;根据题干叙述进行分析解答即可.
解答:解:(1)明矾溶于水形成的胶体具有吸附性,能使不溶性固体小颗粒吸附在其表面形成大颗粒,可以加快沉降;硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物;故填:加速沉降,Ca2+
(2)测定溶液酸碱性的强弱使用pH试纸,观察选项,故填:B;
(3)电解水时正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,氢气体积是氧气体积的2倍,故氢气的体积是20mL;该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是质量守恒定律,故填:20,质量守恒定律;
(4)用KNO3和水配制溶液的步骤是计算、称量、量取、溶解,硝酸钾中含有钾元素和氮元素两种营养元素,属于复合肥,故填:量取,复合;
(5)滴加少量水,反应立即剧烈进行,反应速度大大提高,而水的质量和化学性质没有改变,符合催化剂的特点,作的是催化剂,故填:催化作用;
(6)A.热冰中含有的是一种物质,是纯净物; 
B.热冰是水,不能代替干冰;   
C.热冰是在弱电场的作用下形成的,不会任何条件下都不会融化;    
D.可以用于建室温溜冰场;
故填:D.
点评:本题考查了水净化的知识,完成此题,可以依据已有的净水知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列选用除杂试剂和操作方法都正确的是(括号内为杂质)(  )
选项 物质 除杂试剂(足量) 操作方法
A CO2(HCl) NaOH溶液 气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
B NaCl(Na2CO3 硫酸 加入足量硫酸、蒸发、结晶
C MnO2(NaCl) 加入足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
D Cu(CuO) 氧气 通入足量的氧气并加热
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组开展了如图有关物质的化学性质探究活动:
(1)实验l中可观察到滴定石灰水溶液的颜色变化是
 

(2)实验2中若用的碱是氢氧化钠溶液,则发生反应的化学方程式是
 
;观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl外,是否还含有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论.小萍加入的试剂可能是
 

(3)通过上述实验3探究活动,可以知道测定溶液的酸碱度的方法是
 

(4)准备实验时,小英发现药品室有两瓶未标标签的无色酸性溶液,经询问老师得知,该两瓶溶液可能是10%和20%的盐酸溶液.请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别.
    预计现象及相应结论
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质或用品均为生活中常见物质:
①碳酸钙  ②金刚石  ③活性炭  ④生石灰  ⑤食盐  ⑥水  ⑦熟石灰
请用序号回答下列问题:
(1)为防止骨质疏松,人体可以摄入的物质是
 
常用于干燥剂的是
 

(2)常用作调味品的是
 
,能除去冰箱内异味的是
 

(3)相对分子质量最小的氧化物是
 
.天然存在的最硬的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生产生活等密切相关.用化学方程式表示下列有关反应的原理:
(1)生活中用天然气作燃料
 

(2)工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合如图装置图,回答问题:
(1)写出有标号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 

(3)若用C装置收集氧气,收集完氧气后的正确操作步骤是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶久置的固体,标签上写着“氢氧化钠”.为了检验里面是否还存在NaOH,实验员取少量该固体样品进行如图实验:

(1)氢氧化钠露置于空气中容易变质,原因是
 
(用化学方程式表示).
(2)若有2g的氢氧化钠固体,完全变质后会生成
 
g的碳酸钠.
(3)“操作1”的名称是
 
.操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是
 
(填序号).

(4)根据溶液变红这一现象说明样品中含有
 
(填序号).
A.CaCl2   B.Na2CO3    C.NaOH   D.Na2CO3和NaOH
(5)如果白色沉淀中含有两种物质,则这两种物质是
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的味道.下面三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠.

(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图.由图1可知,元素的化学性质与
 
(填字母序号)有密切的关系.
A.最外层电子数      B.内层电子数      C.电子层数
(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,该反应的基本反应类型为
 

(3)图3所示的四种物质中属于氧化物的是
 
(填化学式)
(4)氯化钠的用途:
 
(至少写出两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是一种重要的化学思维方法.以下推理合理的是(  )
A、因为中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应都是中和反应
B、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H
C、因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
D、因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液

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