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    12．如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）写出指定仪器的名称：②集气瓶；
    （2）C装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂试管；
    （3）实验室制取二氧化碳的原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示），收集二氧化碳的装置是E，验满二氧化碳的方法将燃着的木条放在瓶口，木条熄灭证明已收集满了．
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图2中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通人．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据C装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂试管进行分析；
    （3）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，易溶于水，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的性质验满进行分析；
    （4）根据实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，乙炔不易溶于水，密度比水小进行分析．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，②是集气瓶；
    （2）C装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂试管；
    （3）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳密度比空气大，易溶于水，所以收集装置选E，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的性质验满，方法是：将燃着的木条放在瓶口，木条熄灭证明已收集满了；
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，乙炔不易溶于水，密度比水小，所以最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从b端管口通入．
    故答案为：（1）集气瓶；
    （2）防止冷凝水回流，炸裂试管；
    （3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，E，将燃着的木条放在瓶口，木条熄灭证明已收集满了；
    （4）A；b．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液（如图所示）并要求同学们进行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液？

    【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：
    ①硫酸镁溶液  ②硫酸钠溶液   ③硫酸溶液   ④硫酸铵溶液
    【查阅资料】Ⅰ：（NH4）2SO4的水溶液显酸性Ⅱ：常温下，相关物质的溶解度如下：
    物质MgSO4Na2SO4（NH4）2SO4H2SO4
    溶解度g/100g水35.119.575.4与水任意比互溶
    【实验探究】
    Ⅰ：通过查阅资料，小明同学认为猜想②（填序号）不成立．
    Ⅱ：为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
    实验操作实验现象实验结论
    第一步：若取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴
    氢氧化钠溶液    		溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
    第二步：若用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟比色卡对照溶液pH小于7猜想③成立
    有人认为小明实验操作第二步的结论不一定正确，他的理由是硫酸铵溶液（显酸性）也能使石蕊溶液变红．
    Ⅲ：请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸溶液并完成下列实验报告：
    实验操作实验现象实验结论
    取该溶液少许于试管中，加入
    锌     		有气泡产生猜想③成立，该反应的化学方程式为
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：
    （1）t3℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序是甲＞乙=丙．
    （2）甲中含有少量的乙，若要提纯甲，可采用冷却热饱和溶液的结晶方法．
    （3）t2℃时，100g乙物质饱和溶液中所含溶质质量＜（填“＞”或“=”或“＜”）30g．
    （4）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是丙＞甲=乙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图是环保交通工具--公共自行车，请完成下列各题：
    ①下列不属于骑自行车上班、上学带来的好处是B（填序号）．
    A．锻炼了身体 B．增加燃油消费 C．减少汽车尾气的排放 D．方便出行
    ②车轮的钢圈会生锈是因为铁和氧气和水发生了反应．
    ③铁锈很疏松，对铁制品没有保护作用，请写出用酸洗去铁锈的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    ④写出适用于自行车部件的一种防锈措施刷油漆等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是B（填字母）．写出该反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，并据此选择如图中CDE（填字母）组装一套制取干燥二氧化碳的装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    猜想实验步骤现象及结论
    此气体可能是氧气
    将带火星的木条插入集气瓶中    		木条复燃证明是氧气；
    产生此气体的化学方程式可能是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
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    （2）我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是有关水受热的示意图，从图中能够得出的结论是（　　）
    A．水由氢、氧两种元素组成B．水受热分解成了氢气和氧气
    C．水分子的质量和体积都很小D．水分子受热使分子间间隔增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．现有长颈漏斗、锥形瓶、药匙三种仪器，根据以下用途，将仪器的名称填在相应的横线上．
    （1）制取H2、CO2气体时，即便于注入液体，又能防止气体逸出的主要仪器是长颈漏斗．
    （2）在实验室里能用作反应器，但不能直接加热的仪器是锥形瓶．
    （3）取少量CuO粉末用药匙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．从溶液中获得晶体方法有：降温结晶、蒸发结晶．海水中含有较多的氯化钠，要从海水中获得氯化钠固体，应采用上述哪种方法？不宜采用另一种方法的原因是什么？

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