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下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、OB、Zn
C、N2D、4C
考点:化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据元素符号的含义进行分析解答,金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.
解答:解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A、O属于可表示氧元素,表示一个氧原子,但不能表示一种物质,故选项符合题意.
B、Zn属于金属元素,可表示锌元素,表示一个锌原子,还能表示锌这一纯净物,故选项符合题意.
C、该符号是氮气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
D、该符号仅能表示4个碳原子,故选项不符合题意.
故选B.
点评:本题难度不是很大,考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室制取并收集氧气时,不需要的仪器有(  )
A、试管B、长颈漏斗
C、集气瓶D、水槽

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于摩尔质量说法正确的是(  )
A、水的摩尔质量是18g
B、2 mol水的摩尔质量是1mol水的摩尔质量的2倍
C、任何物质的摩尔质量都等于它的相对原子质量或相对分子质量
D、H2的相对分子质量、1 mol H2的质量、H2的摩尔质量在数值上是相等的

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
B、3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe2O3
C、Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO2
D、H2
 通电 
.
 
H2↑+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中所含原子数最多的是(  )
A、6g氢气
B、54ml水
C、6.02×1023个CH4分子
D、4mol CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室制取氧气并进行有关氧气性质的实验.

请根据如图所示的实验回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为
 
.其中二氧化锰的作用为
 

(2)装置D中的现象是
 
.装置D的作用
 

(3)为了安全,实验装置末端应进行
 

(4)装置C的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是两种稀释浓硫酸的操作:
回答下列问题:
(1)B图中装浓硫酸的仪器的名称是
 

(2)上面两图中,稀释浓硫酸操作正确的是(填序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填空.
(1)镁元素
 

(2)3个氖原子
 

(3)硝酸钡
 

(4)标出锰酸钾中锰元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯碱样品中含有少量氯化钠.为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取该样品11g,加入到盛有50g稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应,最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g.计算:
(1)完全反应后生成CO2的质量;
(2)纯碱样品中碳酸钠的质量分数(结果精确到0.1%)
(3)反思:小红说:把稀硫酸换成盐酸,碳酸钠的测量结果是一样的.但小明却说:换成盐酸结果会
 
(填“偏大”或“偏小”),理由是
 

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