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    实验室常用如图装置制取氧气，
    （1）在图中标出仪器A的名称，
    （2）并将此制取氧气的装置图补充完整，
    （3）写出用该装置制取氧气的化学方程式
     

    （4）在一般情况下仪器C的作用是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：该装置是用加热固体的方法制取氧气，且试管口有棉花，故是用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并据制取氧气的装置、酒精灯的作用是用于给物质加热，分析解答．
    解答：解：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题．答案为：铁架台；
    A是酒精灯，常用于给物质加热；
    （2）由图中棉花可以推出是用高锰酸钾为原料制氧气的，而且要用排水法收集氧气，把它补充出来，如下图；
    （3）高锰酸钾分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （4）C是酒精灯，常用于给物质加热；
    故答案为：
    （1）铁架台；
    （2）
    （3）2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （4）用于给物质加热．
    点评：本题主要考查实验室制取氧气的原理、装置以及仪器的用途和化学方程式书写，较为简单，解答时注意绘图规范．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是学好化学的重要工具．

    （1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由离子构成的是
     
    （填化学式）
    （2）在符合①Al3+ ②MgO ③SO42-中表示阳离子的是
     
    （填序号）；①和③形成化合物的化学式是
     
    ．
    （3）用化学用语表示：氦气
     
    ；五氧化二磷中磷元素的化合价
     
    ；2个铵根离子
     
    ；5个二氧化氮分子
     
    ．
    （4）某化学反应的微观模拟示意图是（如图）：该反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）写出符合下列要求的反应化学方程式：
    ①实验室研究氧气的性质中，有黑色固体生成的反应
     
    ．
    ②有刺激性气味的气体生成的反应
     
    ．
    ③能证明水是氢和氧两种元素组成的反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象．这样既会影响学习效果，又会影响身体健康．下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果．请分析回答：
    （1）与成年人相比，处于青春期的少年更应该吃好早餐，这是因为青春期身体生长发育较快，新陈代谢过程中的
     
    作用强于
     
    作用．
    （2）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是
     
    ．
    （3）牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是
     
    ．
    （4）早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是
     
    ．
    （5）早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是
     
    ． 
    （6）为什么说上述的早餐食谱较为合理？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中不正确的是（　　）
    A、a的溶解度大于b的溶解度
    B、在25℃时，a、b的饱和溶液中溶质的质量分数相等
    C、当a中混有少量b时，可用结晶法提纯
    D、a、b都属于易溶物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定某石灰石样品中CaCO3的含量，某同学取了12.5g该石灰石样品（杂志不参加反应，也不溶于水）放入一只大烧杯中，然后遂滴加入稀盐酸至50g时恰好完全反应．反应完后，测得烧杯中剩余物质的总质量为58.1g．根据题意，请计算：
    （1）当加入稀盐酸25g时，恰好观察到的现象是
     
    （选填“有气泡产生”“有白色沉淀产生”或“无现象”）；
    （2）反应完全后，产生气体的总质量为
     
    g；
    （3）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然界中硬度最大的物质是（　　）
    A、石墨B、玻璃
    C、不锈钢D、金刚石

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    镁合金的强度高、机械性能好．这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料，从而获得“国防金属”的美誉．海水提镁是国际上的主要趋势，工业流程如图：
    其步骤为：
    Ⅰ．将海边大量存在的贝壳（主要成分为CaCO3）煅烧成生石灰，并将生石灰制成石灰乳；
    Ⅱ．将石灰乳加入到海水反应池中，经过沉降、过滤得到Mg（OH）2沉淀；
    Ⅲ．在Mg（OH）2沉淀中加入盐酸中和得到MgCl2溶液．再经蒸发结晶得到MgCl2?6H2O；
    Ⅳ．将MgCl2?6H2O在一定条件下加热得到无水MgCl2；
    Ⅴ．电解熔融的无水MgCl2可得到Mg．
    （1）请根据上述步骤回答问题：
    ①写出步骤Ⅰ、Ⅲ的有关化学方程式
     
    、
     
    ．
    Ⅰ．贝壳煅烧成生石灰
     
    ；
    Ⅲ．Mg（OH）2沉淀中加入盐酸中
     
    ；
    （2）步骤Ⅰ-Ⅴ中有化合反应的是（填写步骤序号 ）：
     

    （3）步骤Ⅲ中的蒸发式利用风吹日晒来完成的，而在实验室中进行蒸发操作需要的主要仪器有
     
    、
     
    、蒸发皿、带铁圈的铁架台、坩埚钳等．
    （4）海水中本身就含有氯化镁、则步骤Ⅱ、Ⅲ的作用是
     
    ．
    （5）上述流程中，采取了那些措施来降低成本、减少污染的？请写出其中一点：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象．
    小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开了讨论验证．
    【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
    （猜想一）都是化学变化
    （猜想二）不一定都是化学变化
    【验证过程】
    （1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a 烧杯内壁上出现水珠  b 手摸烧杯有
     
    的感觉  c 蜡烛火焰逐渐变小至熄灭．
    分析：由上可知蜡烛燃烧生成新物质的名称是
     
    ，蜡烛燃烧为
     
    变化．
    （2）变化观察白炽灯（灯管为钨丝）：
    通电前通电中通电后
    灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉
     
    		灯丝为银白色固体
    分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯光通电发热、放热属于
     
    变化．
    【结论】猜想
     
    （填“一“或”二“）正确．

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