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对浓硫酸泄漏事故处理的讨论.
(1)小聪同学认为,如果仅用水稀释,并不能消除事故所造成的污染.因为从溶液的角度看,在稀释过程中溶质的
 
没变,仅仅是
 
变小了.
小明同学受到启发,制订了如下方案:
采取措施 依据原理 效果评价 反应类型
向硫酸所流经范围抛撒大量氢氧化钠小颗粒 硫酸与氢氧化钠反应 将硫酸转化为无害物质,可消除污染
 
(2)小敏同学认为,小明同学的方案虽然有效,但有一个缺陷:
 

(3)请你参照小聪的设计方案,结合小明的看法,也设计一个方案,并写出有关的化学方程式.
 
考点:浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,中和反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)溶液加水稀释后,溶质的质量不变,溶液的质量分数变小;用氢氧化钠中和硫酸发生了中和反应,根据化学方程式的书写方法写出反应的方程式,注意配平和条件;
(2)根据浓酸和浓碱都有腐蚀性进行解答;
(3)根据实验目的,要选择没有腐蚀性的物质来中和浓硫酸.
解答:解:(1)溶液加水稀释后,溶质的质量不变,溶液的质量分数变小;用氢氧化钠中和硫酸发生了复分解反应,化学方程式为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(2)浓酸和浓碱都有腐蚀性,如果氢氧化钠过量,也会造成污染.
(3)根据实验目的,要选择没有腐蚀性的物质来中和浓硫酸,故可以用氢氧化钙来中和硫酸.
故答案为:(1)质量;溶质质量分数;
采取措施 依据原理 效果评价 反应类型
向硫酸所流经范围抛撒大量氢氧化钠小颗粒 硫酸与氢氧化钠反应 将硫酸转化为无害物质,可消除污染 复分解反应
(2)氢氧化钠也有强腐蚀性,如果氢氧化钠用量把握不准又可能引发新的污染;
(3)向硫酸所流经范围抛散大量氢氧化钙粉末;Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
点评:本题结合社会实际,通过浓硫酸的对性质的考查,培养了同学们判断能力和解决问题的能力,有一定的难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线.请回答:
(1)40℃时硫酸钠的溶解度比氯化铵的溶解度
 
(填“大”或“小”).
(2)要把60℃氯化铵饱和溶液转化为不饱和溶液,可以采取的办法
 
(只写一种即可).
(3)25℃时,向盛有200g水的小烧杯中加入100g氯化铵,搅拌,所得的溶液为
 
(填“饱和或不饱和”)溶液;将溶液放入80℃恒温水浴中一段时间(蒸发的水分忽略不计),此时溶液中溶质的质量分数为
 
;将上述溶液蒸发掉100g水后冷却到25时,析出的固体质量为
 

(4)90℃时,现有氯化铵和硫酸钠均恰好饱和的混合溶液,如果希望得到较纯净的氯化铵晶体,你的操作是:
 
、过滤、洗涤、晾干.

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科目:初中化学 来源: 题型:

核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是
 
;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是
 

(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是
 

(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:
 
 

(4)写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个:
物质的类别 氧化物
物质的化学式
 
 
 
 
(其他合理答案均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
请问:①红磷燃烧的现象是
 

第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现集气瓶内的水面
 
,集气瓶内余下的气体主要是
 

②该实验可得出关于空气成分的结论
 

③实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,请分析可能的两种原因:
 
 

④上面的实验同时证明了氮气的一些物理性质和化学性质,请各写一点.
 
 

⑤某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图的装置来测定空气中氧气的体积分数
(1)盛放在燃烧匙内的物质可用
 

(2)实验中观察到的现象是
 
,同时水进入广口瓶,水的体积约占广口瓶容积的
 

(3)如果实验步骤是:
①先用夹子夹紧橡皮管;
②点燃燃烧匙内的固体物质;
③将燃烧匙插入广口瓶,并塞紧橡皮塞;
④燃烧完毕后,打开橡皮管上的夹子,结果发现测定的氧气体积分数低于21%.
问:这可能是由哪几种原因引起的?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示,回答下列问题:
(1)图A表示镁的原子序数为
 
,相对原子质量为
 

(2)图B表示的是
 
(填“金属”或“非金属”)元素的原子;
(3)图A、B表示的两种元素可形成化合物.该事实能说明
 
(填“分子”、“原子”或“离子”)是构成物质的粒子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 

(2)二氧化碳通入澄清的石灰水中
 

(3)镁条在空气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求完成下列小题:
(1)如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线:
①A、B两种物质的溶解度都随温度的升高而
 
,其中溶解度受温度影响较大的是
 

②已知t℃时,A物质的溶解度为wg.则t℃时,A物质饱和溶液中溶质质量分数可以表示为
 
%;
③气体的溶解度常用体积来表示,如0℃时,氮气的溶解度为0.024,其含义是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳可以和氧气反应生成二氧化碳,其燃烧时的颜色为淡蓝色
 

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