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【题目】如图所示是实验室电解水的装置图,请回答下列问题:

1)接通直流电源段时间后,在两个电极观察到的现象是________________

2)切断装置中的电源,把燃着的木条放在________极玻璃管尖嘴口处,发现_____________,说明生成的气体是氢气。

3)电解水的文字表达式为:通过该实验得出的结论:水是由______________组成的;在化学反应前后,________________的种类没有改变。

4)电解水的基本反应类型是________________

【答案】在电极上有气泡出现,正、负极产生气体的体积比约为12 气体能够燃烧 氢、氧两种元素 元素(或原子) 分解反应

【解析】

电解水反应原理:2H2O2H2↑+O2↑,正极产生氧气,负极产生氢气,氧气与氢气的体积比为1:2

1)接通直流电源段时间后,在两个电解观察到的现象是:在电极上有气泡出现,正、负极产生气体的体积比约为12

2)切断装置中的电源,把燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口处,发现气体能够燃烧,说明生成的气体是氢气。

3)电解水的文字表达式为:通过该实验得出的结论:水是由氢、氧两种组成的;在化学反应前后,原子进而元素的种类都没有改变。

4)电解水的反应原理为:2H2O2H2↑+O2↑,符合“一变多”,属于分解反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是水分子分解的示意图

1)写出该反应的化学方程式:______

2)从图中你能获得哪些信息?请从宏观角度、微观角度各写一条.

宏观角度:______微观角度:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一种重要的资源,发护水资源,人人有责,

1)如上图所示,电解水的实验中,通电一段时间后,玻璃管a中收集到的气体是_______a管内收集20mL气体时,b管收集气体为_________mL;通过实验可以得出水是由___________组成的:该反应的符号表达式为___________________;此实验在水中加入少量硫酸钠的目的是____________

2)请列举一条日常生活中的节水措施_____________

3)下列做法会造成水体污染的是______(填序号)

①工业废水处理达标后排放

②随意丢弃废旧电池

③提倡使用无磷洗衣粉

④合理使用化肥和农药

4)下列净化水的过程中,说法不正确的是_______(填字母)

A 活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质

B 明矾可以使硬水转化为软水

C 自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌

D 净水方法中,净化程度最高的是蒸馏

5)日常生活中,常用____________区分硬水和软水,实现硬水软化的简单方法是______,如果某人长期饮用硬水容易得___________

6)过滤操作中玻璃棒的作用是_____,过滤后滤液仍然浑浊,可能原因有_________(答两条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答下列有关问题:

1)图中标有①的仪器名称是_______

2)如果用A装置制取二氧化碳,检查气密性后在锥形瓶内加入的固体物质是________,写出用A装置制取二氧化碳的化学方程式:_______________

3)用一定质量的KClO3MnO2制取O2,用排水法收集并测量产生O2的体积,则应该让____导管与c连接。所测定的O2体积比理论计算值小,可能的原因是________(填序号)。

①部分氧气溶于水 ②集气瓶中有空气 ③氯酸钾未完全分解

4)用实验证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应,氢氧化钠溶液与二氧化碳也能发生反应。如图所示进行实验(装置气密性良好,实验前活塞和弹簧夹K处于关闭状态)。

实验一:证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应

打开分液漏斗的活塞,使稀盐酸逐滴滴加入G锥形瓶中,观察到_______的现象时,关闭活塞,证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应。

实验二:证明氢氧化钠与二氧化碳反应

将注射器中的氢氧化钠溶液推入H锥形瓶中,过一段时间后,打开弹簧夹K,观察到__________的现象并且溶液呈红色,证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应。请写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是_______。锥形瓶H中溶液最后呈红色_________(填不能)证明氢氧化钠有剩余。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是实验室制取气体的部分装置图,请回答相关问题

(1)图中编号为①的仪器的名称为_______

(2)连接仪器,把玻璃管带孔橡胶塞时,先把玻璃管口____,然后对准胶塞上的小孔稍稍用力转动,将其插入。

(3)某同学制取氧气时,发生装置选A,其反应原理(用化学方程式)____

(4)乙炔是一种无色无味,密度比空气小,难溶于水的可燃性气体,不与碱反应。实验室常用电石(固体)与水反应制取乙炔,由于反应太剧烈,常用饱和氯化钠溶液代替水,下列关于实验室制取乙炔的说法正确的是_________

A 发生装置最好选装置A

B 不选择装置B仅仅因为该反应不需要加热

C 发生装置C可以控制反应的发生和停止

D 用装置D收集乙炔时,气体应该由b端进入

E 如果要收集较纯净的乙炔气体可用排水法收集

F 可用燃着的木条伸到集气瓶口检验乙炔气体是否收集满

(5)下列实验不能达到预期目的的是____(填编号一、二、三)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在元素周期表中,硫元素的信息如图所示,下列从图中获得的信息不正确的是(  )

A. 在硫原子的核外电子排布中a2b8

B. 硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2

C. 硫原子里,质子数=中子数=电子数=16

D. 一个硫原子的相对原子质量是32.06

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

(氢气难溶于水)

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氢气何时收集满

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学课外兴趣小组活动中,从太湖取了一定量的水做水样,请根据下列实验回答问题。

1)用如图简易净水器对湖水进行初步净化。请问,简易净水器中,小卵石和石英砂的顺序_____颠倒(填“能”或“不能”),其原因是______。活性炭的作用为__________

2)为了确定水的组成,课外小组进行了电解水的实验,请你写出电解水的文字表达式_______。与电源两极相连的两端,该实验说明水是由 __________组成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。

(实验操作)

a.BCE三支试管中分别加入5mL蒸馏水,各滴入12滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色;

b.AD试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

(分析讨论)

1E试管放滴有酚酞的蒸馏水的目的是___________________

2)进行图2操作时观察到的现象是_______________________________________

3)由此可以得到的实验结论是:

______________________________________________

______________________________________________

4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是___________________________(写两条)。

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