铁桶不能用来盛放波尔多液（含有硫酸铜），原因是（用化学方程式表示）________．

化学材料的发展和应用，推动了社会的进步．铁、铜、铝、棉花、聚乙烯塑料等都是人们生活和生产中常见的材料．
（1）上述材料中，属于天然有机高分子的是______；
（2）铝表面易形成一层致密的保护膜，其成分是______；
（3）为了防止水龙头生锈，其表面常镀一层铬，其防锈的原理是：______．

某研究性学习小组的同学为了解某地区的地质情况，取回两块岩石样品A和B，进行如下图所示的实验（图中部分反应产物被略去）．

（1）请你根据上图实验现象推断下列物质（主要成分）的化学式．A______，B______．
（2）写出下列转化的化学方程式． A→C：______；F→H：______
（3）I→J的化学反应类型为______．

乙硫醇俗称煤气的“报警器”，煤气泄漏时它的臭味可使人们警觉，马上采取措施，防止发生爆炸、中毒等事故．某校兴趣小组对乙硫醇作了探究．
【提出问题】乙硫醇能燃烧吗？假如能，那完全燃烧的产物是什么？
【查阅资料】
1．乙硫醇（C₂H₆S），无色液体，有强烈的蒜气味，具有可燃性．
2．二氧化硫和二氧化碳一样能使澄清石灰水变浑浊．
3．三氧化硫（SO₃）在常温（25⁰C）下是液态，能与水反应生成硫酸．
【提出猜想】甲同学认为：乙硫醇完全燃烧的产物是水、二氧化碳和二氧化硫，你认为他猜想的依据是：______；
【进行实验】甲同学根据自己的猜想设计、进行了下列实验：
【现象与结论】
①装置中观察到______，证明有H₂O；
②组合A装置中观察到______，证明有SO₂．
③装置中澄清石灰水变浑浊，同时观察到______，证明有CO₂．
【实验反思】
（1）如果装置中①、②、③三部分仪器的连接顺序改为②、①、③，则不能检出的物质是______．
（2）兴趣小组的同学们讨论后认为，硫元素也有可能转化为三氧化硫．乙同学根据三氧化硫的性质提出：在______（填装置数字序号）之间添加右图装置就可以判断有无三氧化硫生成．经实验证明无三氧化硫生成．
（3）写出乙硫醇完全燃烧的化学方程式为：______．

我们在初中化学里学过的一些物质，在实际生活中有重要的用途．现有以下物质：
A．不锈钢；　　B．氧气；　　C．生石灰（氧化钙）；　　D．活性炭；　　E．二氧化碳；
F．水；　　　　G．醋酸；　　H．熟石灰（氢氧化钙）；　I．锌；　　　　J．盐酸．
请根据它们的用途，用字母代号填空（每种物质限选一次）：
（1）______可供急救病人呼吸；　　　（6）______是最常用的溶剂；
（2）______可用于制造炊具；　　　　（7）______可用来降低土壤的酸性；
（3）______可用作温室气体肥料；　　（8）______可用于金属表面除锈；
（4）______可用作某些食品的干燥剂；（9）______可用作干电池负极材料；
（5）______可用作冰箱的除臭剂；　　（10）通常的食醋中含有约3%～5%的______．

小云在给试管中的液体加热时，发现试管炸裂了，请你帮他分析一下发生该现象的可能原因（至少写出两个）：
（1）______（2）______．

用适当的数字或符号填空：
（1）3个汞原子______；
（2）碱溶液中一定含有的阴离子______．

恰当的安全措施能减少生命财产的损失．下列措施，你认为不得当的是

1. A.
   不在加油站接听手机电话
2. B.
   为防山林火灾，禁止携带火种进山
3. C.
   定期检查爱护消防设施
4. D.
   高层住房内着火，立即打开所有门窗并跳楼逃生

如图所示A～H是初中化学常见的物质．
图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应，（部分物质和反应条件未标出）．其中A是红棕色固体，G是温室气体，用F和C可在实验室制取G；B、E反应可生成D．
（1）图中A是______；G是______（填化学式）；
（2）F的一种用途______；
（3）A和C反应的化学方程式为______；
（4）如图转化关系中没有涉及至的基本反应类型是______．

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）t₂℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是______
（2）t₁℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是______g．
（3）将t₂℃时A、B、C三种物质都是60g的饱和溶液（溶液中 均无晶体剩余）的温度降到t₁℃时，此时三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是______＞______＞______；此时所得溶液质量大小关系是______＞______＞______．