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科目: 来源: 题型:解答题

图为一氧化碳还原氧化铁的装置图
(1)图中两处实验现象是:
①______,
②______
(2)该装置存在的不足之处是______,改进的方法是______.

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科目: 来源: 题型:填空题

在使用体温计测量体温时,若不慎将体温计打破,散落出来的汞蒸汽气会对人体产生危害.此时可以撒一些硫粉在上面,使硫与汞发生反应生成固体硫化汞(HgS),写出硫与汞发生反应的化学方程式:________用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象:________.

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科目: 来源: 题型:解答题

将氢氧化钠和硫酸钠的混合物13.8g放入88.2g水中使其完全溶解,再加入98g溶质质量分数为10%的硫酸溶液,恰好完全反应.试计算:
(1)98g10%的硫酸溶液中溶质的质量;
(2)原混合物中氢氧化钠的质量;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目: 来源: 题型:解答题

化学是一门综合学科,学习过程中既能培养你较强的定性分析能力,又能提升你熟练的定量计算能力.下面设置了两道综合应用题,请你自主选择其中一道题解答(多选不加分).
(1)某同学为探究氢氧化钠溶液的性质,进行如右图实验,将10g质量分数为40%氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中试根据要求,回答下列问题:
①写出观察到的一项实验现象:______.
②滴入氢氧化钠溶液,反应结束后,整个装置的质量与之前相比较______(填写下列各项的序号).
a.没有变化 b.有变化,后者质量变小
c.有变化,后者质量变大 d.不能确定
③若氢氧化钠溶液完全反应,二氧化碳仍有剩余,试通过计算,求此时所得不饱和溶液中溶质的质量.
(2)某校学习小组的同学要配制氯化钙溶液,药品柜中可供选择的药品有氢氧化钙、氧化钙、碳酸钙三种固体及一定溶质质量分数的稀盐酸.同学们交流讨论后,选择了一种固体药品并称取该固体15.4g加入烧杯中,再向其中加入100g稀盐酸,恰好完全反应,反应后溶液质量为111g.请根据题目中数据的变化分析回答下列问题:
①同学们选择的固体药品是______;
②该实验过程看到的一项明显现象是______;
③请写出题中发生反应的化学方程式______;
④所配制氯化钙溶液的溶质质量分数为多少?(写出解题过程)

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科目: 来源: 题型:解答题

现有A-E五种实验装置,根据装置回答:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是______(填代码),其反应原理(化学方程式)为:______;为了防止高锰酸钾进入导气管应如何操作:______.
(2)实验室制取二氧化选用的发生装置是:______(填代码),其反应原理(化学方程式)为:______;收集二氧化碳可用向上排空气法,而不宜用排水法的原因是:______.
(3)用氢气还原氧化铜应选择的装置是:______(填代码),该实验的正确操作顺序是①通氢气 ②加热 ③停止加热 ④试管冷却停止通氢.若将操作①、②的顺序颠倒,出现的现象是:______.

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科目: 来源: 题型:填空题

现有下列物质:①矿泉水;②液氧;③洁净清新的空气;④碳酸钠(Na2CO3);⑤冰水混合物;⑥氯气;⑦白磷;⑧四氧化三铁;⑨二氧化硫.(填序号)属于单质的有________;属于化合物的有________;属于氧化物的有________.

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科目: 来源: 题型:解答题

实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题

(l)写出指定仪器的名称:A______,B______.
(2)若要组装一套用过氧化氢制取氧气的发生和收集装置,可选择图1中的______.(填标号)某同学用该方法制取气体,观察到发生装置中产生大量气泡,收集了一段时间后,该同学把带火星的木条伸到瓶口、瓶中、瓶底,木条均没有复燃,可能的原因是______.
(3)若用氯酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是______,写出用氯酸钾制取氧气的文字表达式:______.
(4)用图2所示装置收集氧气,氧气应从______(填“a”或“b”)端导入.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列能量转化过程中,主要发生化学变化的是


  1. A.

    电热器取暖
  2. B.

    天然气燃烧
  3. C.

    水利发电
  4. D.

    太阳能供热

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科目: 来源: 题型:解答题

碳酸钠是一种重要的盐类物质,某同学设计实验对碳酸钠的部分性质进行了探究.请你一起参与探究活动.
(1)【探究实验一】碳酸钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡.
现象:溶液变成浅红色.结论:______.
(2)【探究实验二】能与碱反应.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水,振荡.
现象:______.反应的化学方程式为:______.

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科目: 来源: 题型:填空题

阿杰、小花、阿勇三位同学对珍珠贝壳、禽类的蛋壳的主要成分都是碳酸钙的知识产生了兴趣.他们将吃过的鸡蛋蛋壳带到实验室进行了如下研究:
①将蛋壳洗净、烘干、焙黄并研成粉末,分成两份;

②将其中一份装入大试管中并加入适量的稀盐酸,产生的现象是________.检验产生该现象的物质的方法是(用化学方程式表示)________;
③目前,市售大多数补钙产品的主要成分是碳酸钙,三位同学制取的鸡蛋壳粉末与市售补钙产品相比更经济、更绿色环保,可直接服用,服用后与胃酸反应生成可溶性的钙离子,俗称离子钙,易被人体吸收,请写出钙离子的符号________.

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同步练习册答案