如图可用于实验室制取气体．

（1）实验室用过氧化氢制取氧气可选用装置______（填写装置序号）能收集到较纯净的氧气，如果采用装置F收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端进入．
（2）用高锰酸钾制取氧气可选用装置______．当用排水法收集时，实验结束时，要先把导管移出水面，后停止加热，其理由是______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是______．
（3）导管口开始冒气泡为何不能马上收集______．

下列变化中，属于化学变化且描述正确的是

1. A.
   向有少量高锰酸钾粉末的试管中加水，所得溶液呈紫色
2. B.
   向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加盐酸，溶液由无色逐渐变成红色
3. C.
   将烘烤过的木炭投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，红棕色消失
4. D.
   切开后久放的苹果果肉的颜色变成了咖啡色

下列物质：空气、液氧、水、二氧化碳、水银、氯化钠、石灰水（用化学式填写，混合物用名称填写）
①属于混合物的是________
②属于化合物是________
③属于单质的是________
④属于氧化物是________．

下列说法与空气组成成分的性质不符合的是

1. A.
   从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠
2. B.
   灯泡中充入氮气，使灯泡经久耐用
3. C.
   由于氮气不活泼，因此不能其他物质发生化学反应
4. D.
   澄清石灰水长时间与空气接触，表面会结一层白膜

液化气中的一种主要成分是C₂H₆，其燃烧的化学方程式为xC₂H₆+7O₂4CO₂+6H₂O，根据质量守恒定律推断出x的数值为

1. A.
   2
2. B.
   4
3. C.
   6
4. D.
   7

“白色污染”是指因废弃塑料制品而引起的污染．你认为如何减少和消除“白色污染”？
（1）______．（2）______．（3）______．

学校实验室做学生探究实验，要配制600g溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，需要溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液多少g？某学生要制取0.16g氧气，需要溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液多少g？

请根据图示回答下列问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：①______，②______；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是______，产生氧气的化学方程式为______；该装置还需作何改进：______．
（3）已知过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，有关反应化学方程式为______
如果在实验室中用A装置作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）a→______→______→______；若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是______．

下列说法不正确的是

1. A.
   在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用
2. B.
   氧气化学性质很活泼，在常温下能与所有的物质发生反应
3. C.
   氧气的工业制法，是利用氮气和氧气的沸点不同进行分离的，是物理变化
4. D.
   用排水法可以收集不易溶于水的气体

下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是

1. A.
   
   将饱和石灰水升温
2. B.
   
   等体积、等质量分数的双氧水溶液分解
3. C.
   
   一定量的锌粉与稀硫酸反应
4. D.
   
   相同质量分数的稀盐酸滴入等体积不同浓度的KOH溶液中