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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:022

(1)温室效应导致水平面上升,引起温室效应的人为原因主要是:________

(2)为了控制温室效应,各国科学家提出不少方法和设想.有人根据液态CO2密度大于海水密度的事实,设想将CO2液化后,送入深海底,以减少大气中CO2的浓度.为使CO2液化,可采用的措施是

[  ]

A.减压、升温
B.增压、升温
C.减压、降温
D.增压、降温

(3)科学家研究发现,用“汽水”(一种能释放CO2的弱酸性溶液)浇灌植物能促进植物的生长.原因是它能

[  ]

①加强呼吸作用  ②加强光合作用  ③改良碱性土壤、调节pH  ④加强植物蒸腾作用

(4)快速、有效地缓减大气中CO2大量增加的生态措施是________

A.使用天然气等燃料

B.控制全球人口增长

C.植树造林、保护森林

D.立即停止煤和石油的燃烧

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:022

具体填写(1)~(3)组物质性质不同的原因,并以此为例,再另写两组实例.

(1)金刚石、石墨、C60:碳原子________不同;

(2)H2O和H2O2:分子的________不同;

(3)钠原子和氯原子:原子的________不同;

(4)________________;

(5)________________.

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:022

C28、C32、C50、C60、C70、C84……C240、C540统称为碳原子簇.研究发现碳原子簇具有广泛的应用前景,北京大学和中国科学院物理所合作成功地合成了K3C60、Rb3C60(Rb:铷)超导体,超导起始温度分别为8K和28K,还合成了稳定的氢化物C60H24、C60H36和C60H48,在80℃~215℃时,C60的氢化物便释放出氢气,留下纯C60,它可被100%地回收,并被用来重新制备C60的氢化物,阅读上文回答下列问题.

(1)计算下列物质的相对分子质量:

K3C60________________________

C60H48________________________

(2)预测如果C240、C540掺杂钾,超导体的起始温度________________________.

(3)碳原子簇在氢能的开发中的作用是________________.

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:022

金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质,关于它们的说法正确的是(填序号)________.

①碳原子的排列不同  ②化学性质相似  ③物理性质相似  ④是同一种物质  ⑤完全燃烧都生成二氧化碳  ⑥都是黑色固体

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:022

填表:金刚石和石墨的特性.

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:022

某研究性学习小组设计了如图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是底面积为50cm2、高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm为单位的刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略).他们的操作过程如下:

a.检查装置的气密性;

b.加入水并调整B的高度,使A中的液面至刻度15cm处;

c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,盖紧密封盖;

d.通电加热铜粉,待充分反应后,冷却到原来状况,调整B的高度使容器AB中的液面保持水平,记录液面刻度(注:A容器内固态物质所占的体积忽略不计)

(1)在操作a中检查装过气密性的方法是________________

(2)在上述实验中,下列物质不能代替铜粉的是________(填字母)

A.红磷

B.木炭

C.铁粉

(3)在操作d结束时,装置A中液面的刻度约为________cm(填整数).如果在操作d结束时,装置A中液面刻度在11cm处,则实验结果比理论值________(填“偏大”或“偏小”)

(4)该小组中的同学提出,用木炭代替镇担也能测定空气中氧气的体积分数,只要将水换成一种溶液,则该溶液是________,其原因(用化学方程式表示)________

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:022

为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了如下三个实验:

实验一:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量.

实验二:称量有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,充分反应后再称量.

实验三:将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法使两种溶液混合,充分反应后再称量.

三位同学得到的实验数据如下表:

(1)从表面看,这三个实验中,发生化学反应前后的质量(填“增大”、“减小”或“不变”):实验一________,实验二________,实验三________.

(2)造成上述实验的原因可能是________.

(3)在三个实验中,实验________正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系.

(4)由此可得出结论:用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时,必须在________体系中讲行.

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:022

在返回地球途中不幸失事的“哥伦比亚”号航天飞机曾用金属铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)混合作为固体燃料.加热铝粉使其被氧气氧化,放出大量的热,促使混合物中高氯酸铵受热分解,同时生成四种气体,两种气体是空气中的主要成分,一种是氯气,还有一种气体是化合物(常温下是液态),因而产生巨大的推力.试写出其中所涉及反应的化学方程式.

________________

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:022

根据下列信息,写出有关的化学方程式:

(1)在空气中点燃锌粉时,锌粉燃烧.________________

(2)铝和硫在加热的条件下反应.________________

(3)汞蒸气有毒,为防止汞蒸气使人中毒,可以在洒落的液态汞上覆盖硫粉,产物是+2价汞的硫化物.________________

(4)铜器在潮湿的空气中,表面会慢慢生成铜绿[Cu2(OH)2CO3]

________________

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:022

仿照下列化学方程式,写出(1)(4)的化学方程式.

CH42O2CO22H2O

CaOH2OCa(OH)2

2NaCl22NaCl

Cl22NaOHNaClNaClOH2O

(1)氧化钠溶于水生成氢氧化钠:________________

(2)制取漂白粉[主要成分为Ca(ClO)2]

(3)铜在氯气中燃烧:________________

(4)丁烯(C4H8)完全燃烧:________________

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同步练习册答案