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科目:
来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 (北京课改版)九年级化学(上) 北京课改版
题型:022
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下图是常用的实验装置.
选用的药品有:高锰酸钾、石灰石、稀盐酸
| (1) |
请写出实验室制取氧气的化学方程式________.制取和收集氧气选用的装置是________(填装置字母代号,下同).
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(2) |
制取和收集二氧化碳气体可选用________装置,若要证明气体是二氧化碳气体,可将气体通入________装置,发生反应的化学方程式是________.
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(3) |
用这些装置还可以进行实验探究.例如:碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种常见的固态氮肥.碳酸氢铵受热易分解生成三种化合物,其中一种是氨气(NH3),另外两种化合物是________;为了证明这两种化合物,可选择上述装置进行验证,装置接口的连接顺序是a接________,________接________.
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来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 (北京课改版)九年级化学(上) 北京课改版
题型:022
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文文同学收集了一些家庭装修时废弃的大理石碎片,并设计了如下的装置来制取二氧化碳(该装置能随时控制反应的发生).请回答问题:
| (1) |
大理石应放在________中,装置A中反应的文字表达式为________.
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(2) |
用装置B收集CO2,验满时应把燃着的木条放在________(选填字母)处.
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来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 (北京课改版)九年级化学(上) 北京课改版
题型:022
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如图是实验室常见的制取和收集气体的仪器装置图.根据实验装置图回答下列问题(用序号、文字填空):
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写出图中a、b仪器的名称:a是________,b是________.
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(2) |
实验室制CO2的发生装置应选用________装置,收集CO2应选________装置.
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(3) |
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来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 (北京课改版)九年级化学(上) 北京课改版
题型:022
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如图是实验室制取并验证二氧化碳性质的装置.
| (1) |
写出仪器的名称:a.________;b.________;
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(2) |
广口瓶A中的药品,属液态的是________,块状固体是________.
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实验中,观察到广口瓶B中发生的现象是________,其中反应的文字表达式是________;
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在广口瓶C中观察到的现象是________;其原因是(用文字表达式表示)________
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(5) |
D中的蜡烛,________先熄灭,说明二氧化碳具有________和________的性质.
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题型:022
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实验室用图中部分装置来制取并收集二氧化碳气体:
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(2) |
收集CO2时不能用B装置的原因是:________;用C装置来收集CO2时,导管口下端位置应在________(填“a”或“b”)处.检验所得气体是否为CO2的反应原理是(用文字表达式表示)________.
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(3) |
因实验需要,有甲、乙两个化学兴趣小组准备对装置做如下改进:
甲组:将试管换成锥形瓶(配适用的双孔塞),以便制得较多量的CO2.
乙组:将长颈漏斗换成普通漏斗,以使操作更为方便.你认为以上可行的是________组方案.
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来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 (北京课改版)九年级化学(上) 北京课改版
题型:022
实验室中长期存放石灰水的试剂瓶瓶壁会变白,这层物质主要是________,形成的原因是________;可用________把它除去,反应的文字表达式为:________.
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题型:022
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下图是实验室制取二氧化碳的装置图,回答下列问题:
| (1) |
写出有标号的仪器的名称:
①________;②________.
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气体发生装置内的药品是________和________.
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用向上排空气法收集二氧化碳的原因是________.
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收集二氧化碳________(选填“能”或“不能”)用排水法,其原因是________.
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(6) |
检验集气瓶内收集满二氧化碳的方法是________.
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来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 (北京课改版)九年级化学(上) 北京课改版
题型:022
按下面的要求写出生成CO2的文字表达式:
(1)化合反应________.
(2)分解反应________.
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题型:022
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用下图可除去氧气中混有的少量的二氧化碳气体,回答下列问题:
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含有二氧化碳的氧气应从导管的________端通入.
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该装置中应盛放的试剂是________,反应的文字表达式为________.
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题型:022
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某同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见下图),并轻轻振荡试管.
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(2) |
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