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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:022

木炭具有吸附作用,是因为它有________的结构,它是由________在________的条件下加强热制得的.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:022

配平下列化学方程式:

(1)KClO3KCl+O2↑  属于________反应

(2)HgOHg+O2

(3)P+O2P2O3  属于________反应

(4)Fe+O2Fe3O4

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:022

电解水的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑,该化学方程式表示的意义是①________;②________;若生成3.2 g氧气,同时生成氢气________g,消耗水________g.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:022

在化学反应A+BC+D中,7 g A和9 g B恰好完全反应,生成C的质量恰好是D的质量的3倍,则生成C的质量为________.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:022

某物质在空气中燃烧后,生成CO2和H2O,则该物质中,一定含有________元素,可能含有________元素.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:022

在一密闭容器中,充入H2和O2,经点燃充分反应后,生成9 g水,又知原容器中H2与O2的质量比为3∶2,则原混合气体总质量为________.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:022

为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了如下三个实验:

实验一:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量;

实验二:将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,充分反应后再称量;

实验三:将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法使两种溶液混合,充分反应后再称量.

三位同学得到的实验数据如下表:

(1)从表面上看,这三个实验中,发生化学反应前后物质的质量(填“增大”“减小”或“不变”):实验一________,实验二________,实验三________;

(2)造成上述结果的原因可能是________;

(3)在三个实验中,实验________正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系;

(4)由此可得出结论:用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时,必须在________体系中进行.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:022

已知A、B两种物质反应生成C:A+B→C,用7 g A和2 g B或4 g A和5 g B充分反应后都可以得到6 g C.现取A、B固体混合物共9 g,充分反应后得到7.5 g C,此混合物中A和B的质量分别是________.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:022

化学方程式可以表示化学反应前后物质的变化和质量关系.

(1)根据化学方程式的计算,就是依据反应物和生成物之间的________进行的,因此代入化学方程式计算的已知和未知量都应该是________的质量.

(2)用氢气还原a g氧化铜,得到b g铜,已知氧的相对原子质量为16,则铜的相对原子质量为________.(用a、b表示)

(3)设KClO3的相对分子质量为M1,KMnO4的相对分子质量为M2,用这两种物质制取相等质量的氧气,所取用的KClO3和KMnO4的质量比为________.

(4)相同质量的碳和硫,分别在空气中充分燃烧后,生成CO2和SO2的质量比为________.

(5)氢气和氧气的混合气体共10 g,点燃后恢复到室温,经测定还剩下1 g氢气,则原混合气体中含有氢气________g,氧气________g.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:022

下面是某学生做的一道计算题,请指出他的错误:

题目:3.25 gZn和足量的盐酸反应制取H2,求可得H2的质量是多少?

解:设可得H2的质量为x.

Zn+HClZnCl+H2

65        1

3.25 g       x

65∶1=x∶3.25 g

x==211.25 g

答:可制得H2 211.25 g.

(1)________.

(2)________.

(3)________.

(4)________.

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同步练习册答案