科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (下册) (人教版) 人教版 题型:022
将混有少量氧化铜的铁粉放入烧杯中,加入过量稀硫酸使其充分反应,待反应停止后,烧杯中有少量固体物质存在,该固体物质是________,溶液中肯定含有的溶质是________.
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (上册) 人教版 人教版 题型:022
将黑色粉末A、B混合装入试管中加强热,生成红色固体C,同时放出无色气体D.加热A并通入D时只生成一种气体E.根据上述内容:
(1)写出各物质的化学式:A________,B________,C________,D________,E________.
(2)写出A和B、A和D反应的化学方程式________、________.
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (上册) 人教版 人教版 题型:022
有A、B、C、D、E、F六种物质,常温下A是无色液体,B是黑色固体,其余四种物质都是无色气体,这六种物质间有如下转化关系:;,;.根据以上转化关系,推断并写出有关物质的名称:B________,C________,F________,B和D反应的化学方程式为________,E和B反应的化学方程式为________.
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (上册) 人教版 人教版 题型:022
为了测定一包均匀混合的铜粉和炭粉的混合物中铜的质量分数,某化学课外小组的同学们设计了如图所示的实验(实验装置的气密性良好,图中铁架台等仪器均已略去).他们利用了30%的双氧水与二氧化锰作用制取实验中所需的氧气,反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑,请回答下列有关问题:
(1)装置B中所盛放的试剂是________,作用是________;C中所盛放的试剂是________,作用是________;
(2)装置F的作用是________;
(3)已知硬质玻璃管内装有铜粉和炭粉的混合物6 g,反应完全(氧气过量),停止加热并冷却至室温后,称得E装置增加了3.3 g,则样品中铜的质量分数为________;
(4)实验完成后,老师让学生自我评价,如果没有B、C、F装置,实验测得的铜的质量分数将________(填“偏大”或“偏小”).
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (上册) 人教版 人教版 题型:022
有A、B、C、D四种单质,通常状况下A、B为无色气体,C为红色固体,D为灰黑色固体粉末,现将四种物质进行实验,现象如下:①在A中加热C,得到黑色固体甲;②将D与甲混合,高温灼热得到C与一种无色气体乙;③将B通过灼热的甲,又可得到C与一种常温下为无色液体的物质.试根据实验结果推断各物质并写出有关反应的化学方程式.
(1)A________;B________;C________;D________;甲________;乙________.
(2)第①步反应的化学方程式为________;第②步反应的化学方程式为________;第③步反应的化学方程式为________.
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (上册) 人教版 人教版 题型:022
X、Y、Z是初中化学常见的单质,A、B是与它们相关的两种化合物,它们的相互关系如图所示.请写出两组符合条件的单质及化合物的化学式.
(1)X________;Y________;Z________;A________;B________;
(2)X________;Y________;Z________;A________;B________.
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (上册) 人教版 人教版 题型:022
如图所示的转化关系中,A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中学过的几种物质:
(1)写出B、C两种物质的化学式:B________;C________.
(2)写出下列转化过程中反应的化学方程式:
C+D→A+F________,E→C________;F→G________.
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (上册) 人教版 人教版 题型:022
试用如图所示装置设计一个实验,验证煤气中一定含有H2O、CO2、CO、H2四种气体(假设每步操作中,参加反应的气体都完全反应或被完全吸收).要求验证过程不逸出毒气.
(1)验证CO2存在的操作是:将煤气通过________装置(填序号),确证CO2存在的现象是________.
(2)验证H2O存在的操作是:将煤气通过________装置(填序号),确证H2O存在的现象是________.
(3)某同学用下列操作来验证CO、H2:将煤气依次通过e、f接d、c接a、b接h、g接i.那么该学生能否验证H2存在,为什么?________.能否验证CO存在,为什么?________.
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (上册) 人教版 人教版 题型:022
人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出CO2和水蒸气.但人体排出的CO2究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物,为了证实这个问题,有人采用了如图所示装置进行实验.
(1)吸气时,应将活塞A________(填“打开”或“关闭”),活塞B________,此时可观察到Ⅰ瓶内的现象是________.
(2)人呼气时,应将活塞A________,活塞B________,此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是________.
(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是________;Ⅱ瓶中所装试剂的作用是________.将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中所有的CO2不是来自空气,而是人体代谢的最终产物.
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (上册) 人教版 人教版 题型:022
利用如图所示的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离和干燥(图中a、b均为活塞,可以控制气体的通过和液体的加入(实验前活塞均已关闭,仪器的固定装置已省略).请选择最适宜的试剂,完成上述实验.可供选择的试剂有:浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液.
(1)甲装置的烧瓶中盛放的试剂是________,分液漏斗中盛装的试剂是________;乙装置的广口瓶中盛放的试剂是________.
(2)打开活塞a时,首先分离出的气体是________;要得到另一种气体,正确的操作是________.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com