我国发射“神舟”系列航天飞船的火箭使用了一种叫做“偏二甲肼”的有机物作燃料． 偏二甲肼的化学式为（CH₃）₂N₂H₂．四位同学表述了如下的说法，请你将说法③和④补充完整，写在下面的横线上．

法③：表示偏二甲肼由________
法④：表示每个偏二甲肼分子由________．

根据实验装置图，回答下列问题：

（1）实验室若用排空气法收集氧气可选用______装置（用编号回答，下同）；用双氧水制氧气的反应方程式为______
（2）用高锰酸钾制氧气的实验可选______装置；实验时发现水槽中的水变红了，分析其中原因可能是______
（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用______置制备甲烷，收集气体时可选用______或______．
（4）右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置． 欲除去O₂中混有的水蒸气，瓶中可盛______：氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从______（填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从______处导管进入．请再举出该装置的一种用途______．

下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是

1. A.
   加肥皂水搅拌
2. B.
   加入活性炭，搅拌
3. C.
   溶解食盐
4. D.
   蒸发

（1）图1中实验操作错误的是______．
（2）在实验室里，我们常用如图2装置制取某些气体
①写出标有字母a的仪器名称是______；
②用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾制氧气，反应的文字表达式为______；
③实验室用上述反应制取氧气，可选用的发生装置和收集装置分别是______和______；
④写出实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式______；实验室用过氧化氢是氧气的文字表达式______；可选的发生装置______；收集装置______；如果用向上排空气法收集，如何验满______．
⑤用排水法收集氧气，实验结束时应先______后______，理由是______．

某化学研究性学习小组的同学做了如右图所示的探究实验．实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末．请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：
【研究课题】探究红色粉末的主要成分
【查阅资料】
（1）有关物质的颜色：
Cu粉末：红色；CuO粉末：黑色；
Cu₂O粉末：红色．
（2）CuO和Cu₂O都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为：CuO十H₂SO₄=CuSO₄+H₂O；Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O
【猜想与实验】
（1）如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质，请猜想它的成分，并设计简单的实验证明你的猜测．

猜想	简单实验方案	现象	CO和CuO反应的化学方程式

（2）如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物，要确定粉末中两种物质的质量分数，还需要通过有关数据计算进行判断．下列数据不可作为计算依据的是：
A．反应前CuO粉末的质量，B．硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C．通入CO的质量，D．反应后固体混合物的总质量．

用量筒量取20ml水，仰视读数，则所量取水的实际体积是________（大于、小于、等于）20ml．

某学生用图中所示装置制取氢气，并用氢气还原氧化铜．将图中最明显的错误加以改正．

（1）______
（2）______
（3）______．

依据所学的化学知识解答：
（1）将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑，说明______；
（2）氯化钠溶液中存在的粒子有H₂O、______和______（填粒子的化学符号）；电解食盐水可制烧碱：2NaCl+2H₂O═2NaOH+H₂↑+X↑，则X的化学式为______．

A、B、C、D、E分别是常见的酸、碱、盐．已知A是含钠元素的化合物，E是蓝色沉淀，它们之间有如下关系：
①2A+B═C+2H₂O　　　　 ②C+D═BaSO₄↓+2A　　 ③D+CuSO₄═BaSO₄↓+E↓
（1）根据上述信息，推断写出B、E的化学式：B______；E______．
（2）写出D与CuSO₄化学方程式______．

现有下列试剂：硝酸银溶液、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液、铝片、铜片．某小组设计了下列实验方案，请你和他们一起探究银、铝、铜三种金属的活动性强弱．

实验步骤	实验现象	结论
把铝片打磨后，放入________中，观察	________	金属活动性由强到弱依次为： ________
把铜片打磨后，放入________中，观察	________

写出其中一个反应的化学方程式________．