新兴大脑营养学发现，大脑生长发育与不饱和脂肪酸有关．从深海鱼油中提取出来的一种不饱和脂肪酸别称为“脑黄金”，它的化学式为C₂₆H₄₀O₂，它是由________种元素组成的．一个分子共有________个原子，其相对分子质量为________．

用化学用语填空：
（1）人体胃液中帮助消化的酸是______；
（2）2个碳酸根离子______；
（3）消石灰的主要成分______；
（4）氧化镁中镁元素的化合价为+2______．

把铁丝加热到红热状态后放入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到________，有________色固体生成．反应的化学方程式是________．

化学与生产、生活密切相关．
（1）高岭土是制造瓷器的一种主要原料，其主要成分是一种硅酸盐[化学式为Al₂（Si₂O₅）（OH）₄]．这种硅酸盐中含有的非金属元素有______种．
（2）夏天用来清凉散热、醒脑提神的清凉油主要成分为薄荷脑（化学式为C₁₀H₂₀O）．该物质中碳元素和氢元素的质量比为______．
（3）将辰砂和铁粉的混合物加热，生成了汞和硫化亚铁，由此推测辰砂中一定含有的元素是______．
（4）“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是______．制作“蜂窝煤”时常加入生石灰（主要成分为氧化钙），其燃烧过程发生的部分化学反应如下：①SO₂+CaOCaSO₃，②2CaSO₃+O₂2CaSO₄，③2SO₂+O₂2SO₃，④SO₃+CaO CaSO₄．上述反应属于______反应（填基本反应类型）；制作“蜂窝煤”时加入生石灰的作用是______．

根据下列要求用化学符号表示：
①4个锰酸根离子________；②3个葡萄糖分子________；③氧化铁中铁的化合价为+3价________；④石灰石的主要成份________；⑤水银________．

小明用连线的方式对一些学过的科学知识进行如下归纳，其中有错误的一组

A．性质与用途 干冰升华吸热--人工降雨 熟石灰呈碱性--改良酸性土壤	B．元素与人体健康 人体缺碘--甲状腺肿大 人体缺钙--骨质疏松
C．物质分类 冰水混合物--混合物 天然气的主要成分--无机物	D．环保与物质的利用 减少白色污染--使用可降解塑料 减少土壤污染--回收废旧金属

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

为了防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊气味的乙硫醇（C₂H₅SH）．乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其化学方程式为：2C₂H₅SH+9O₂4CO₂+2X+6H₂O． 则X的化学式为

1. A.
   CO
2. B.
   SO₂
3. C.
   H₂SO₄
4. D.
   SO₃

化学兴趣小组对某石灰石样品中碳酸钙的含量进行实验探究．该小组取用4g样品，测定该石灰石的纯度，用未知溶质质量分数的稀盐酸40g分4次加入．每次充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量固体的质量．（假设过滤、干燥等操作过程，固体物质的质量不受损耗；石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水．）实验结果见下表：

稀盐酸的用量	第一次加入10g	第二次加入10g	第三次加入10g	第四次加入10g
剩余固体的质量	3.0g	2.0g	1.0g	0.4g

请计算：（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？
（2）所用的稀盐酸中，溶质的质量分数是多少？
（3）4g石灰石样品与足量的稀盐酸反应，生成二氧化碳多少克？

请你参与下列探究：
问题情景：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望：生成的是什么气体？
提出猜想：从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是 SO₂、O₂、H₂．
查阅资料：①SO₂易溶于水：SO₂能与NaOH反应，生成物之一是Na₂SO₃．
②CuO+H₂Cu+H₂
方案设计：依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O₂，则检验方法是收集一瓶气体______，说明该气体不是氧气．
（2）乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO₂与NaOH反应的化学方程式：
______．
（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

如果放出的是O₂和H₂，你认为方案中的安全隐患是：______．
丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住试管口移近火焰，放开拇指听声音，若不发出______，方可采用上面的装置进行实验．
实验探究：经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现其质量无增减．
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是______．
思维拓展：
（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有的物质是______．
（2）不通过称量，如何判断SO₂与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO₂与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是______．
要确切证明SO₂与NaOH溶液发生了反应，可另取一套同样的装置，把烧杯里的NaOH溶液换成______，做一个______试验．