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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:043

蔗糖在隔绝空气的情况下加热,生成二氧化碳和水,试推断这种物质的元素组成.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:043

发挥你的想像,亲自动手制作一个原子模型,然后“钻”进去,遨游原子“狭小”而又“宽广”的空间,写一篇介绍原子构成的科普小文章与同学们进行交流.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:043

课本上说“原子的体积很小”,又说“原子里有很大的空间”.你认为这两句话矛盾吗?请简要说明你的理由.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:043

铁由铁原子直接构成.原子中存在着带电荷的粒子(质子和电子),取一铁片用试电笔测试,带电吗?为什么?

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:043

以钠原子为例,说明构成原子的粒子有哪几种?它们是怎样构成原子的?为什么整个原子不显电性?

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:043

一个铝原子中共有40个粒子,其中14个粒子不带电,则铝的相对原子质量是多少?

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:043

水是重要的自然资源,水资源不足,将严重影响人类的生存.请结合下表回答:

(1)我国人均水量约为2 300 m3·a-1,居世界第八十几位,水资源紧缺程度为________.

(2)研究表明,一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60 t水无法饮用.若成年人每人每天饮水约2 kg,则60 t水能供一个人饮用约________年(一年按365天计,结果保留整数).

(3)为迎接全国第五届农运会在我市召开,某同学向市政府提出了保护秀江河的几条建议:

①向河中放养鱼苗,保持生态平衡

②清理秀江河中的污泥

③禁止向河道内倾倒垃圾

④禁止使用化肥和农药,防止水质污染.

其中不合理的是________(填序号).

(4)为保护有限的水资源,你对节约用水还有何建议________.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:043

下图中A、B均为节水标志.

(1)其中________为我国新千年启用的“国家节水标志”,同时也是节水型器具的标志.

(2)根据你的理解谈谈该节水标志的意义.

(3)根据中国的水资源的现状,说说节水的重要性.

(4)水危机日趋严重,节水是每个公民的义不容辞的职责,请你结合生活提一条节水建议.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:043

在我国西部的开发中,为了避免“先污染后治理”的弯路,必须强化环保意识,采取有力措施.请从环保角度谈谈在西部开发过程中,为了避免水被污染,主要应该采取哪些措施?

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:043

为了研究废电池、满江红(一种水生蕨类植物)对水质的影响,某校化学兴趣小组的同学做了如下实验:

实验一:在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E;各放入3 500 mL未污染的池塘水,在A、B、C、D 4只缸中分别放入一节不同型号的电池(每节打洞,以便有毒物质释放);E缸作为对照,不放废电池;再向各缸分别放入1条健康、大小和体重相近的同种金鱼,定时喂养,观察并记录情况.结果见下表:

实验二:在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E;各放入3 500 mL未污染的池塘水,向各缸分别放入经过打洞处理的1节同型号废电池;向B、C、D、E缸放入不同质量的满江红.20天后,再向各缸分别放入1条健康、大小和体重相近的同种金鱼;定时喂养,观察并记录情况.结果见下表:

根据以上实验,请分析回答下列问题:

(1)通过实验一和实验二分别得出什么结论?

(2)满江红在净化水质中的作用是什么?

(3)根据此实验所得的结论,请你谈谈感想和建议.

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同步练习册答案