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科目: 来源: 题型:解答题

下表是某地市场上销售的一种“加碘盐”包装上的部分文字说明.请根据下表,结合初中学过的化学知识,回答下列问题:
配料表精制海盐、碘酸钾(KClO3
含碘量20~40mg/kg
储藏方法密封,避光,防潮
食用方法烹调时,待食品熟后加入碘盐
(1)碘是人和动物体内合成下列哪种激素的原料______
A.性激素  B.甲状腺激素  C.胰岛激素  D.胃肠激素
(2)成年人体内缺碘易产生的病症是______
A.甲状腺机能亢进  B.地方性呆小症  C.侏儒症  D.地方性甲状腺肿大
(3)碘酸钾属于哪类化合物______
A.酸  D.碱  C.盐  D.含氧化合物.

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科目: 来源: 题型:填空题

在已平衡的天平两边托盘上,各放一质量相等的烧杯,烧杯中分别盛有相等质量、相等质量分数的稀硫酸,向左边烧杯中加入m克铁,向右边烧杯中加入m克锌,当反应停止后,若天平仍保持平衡,则反应物中一定没有________剩余,一定有________剩余.

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科目: 来源: 题型:解答题

写出下列反应的化学方程式,并注明有关反应的基本类型.
(1)木炭在足量氧气中燃烧______;
(2)加热高锰酸钾制氧气______;
(3)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢______;
(4)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气______;
(5)木炭高温还原氧化铜______.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图是实验室取氧气的装置图,请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:
a______  b______   c______
(2)写出实验室用该装置制取氧气的一个化学反应表达式______.
(3)实验室收集氧气时,除了用排水法收集以外,还可以采用______法.
(4)简述如何检验收集到的气体是氧气?(要求写出步骤、现象和结论)
(5)实验结束后,应该先撤______,然后再撤______,否则容易造成的后果是______.
(6)将系有燃烧的火柴的细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中时,没有观察到火星四射的现象,试分析可能的原因.(至少答出两点)
①______
②______.

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科目: 来源: 题型:解答题

奶粉有毒是因为其中含有三聚氰胺(化学式为C3N6H6),可能是在奶粉中直接加入的,也可能是在原料奶中加入的.三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体,无味;快速加热升华,升华温度300℃;溶于热水,微溶于冷水,极微溶于热乙醇;在一般情况下较稳定,但在高温下可能会分解放出氰化物,氰化物有毒.三聚氰胺也被人称为“蛋白精”,价格便宜.牛奶和奶粉中添加三聚氰胺,主要是因为它能冒充蛋白质.请回答:
(1)三聚氰胺是纯净物还是混合物?______;
(2)为安全起见,一般采用三聚氰胺制造的食具都会标明“不可放进微波炉(高温)使用”.原因是______;
(3)三聚氰胺可以冒充蛋白质的原因是______;
(4)三聚氰胺中碳、氮、氢三种元素的质量比为______.

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科目: 来源: 题型:解答题

某学生将一定质量的氯酸钾分成a、b两等分,他在a中加入少量二氧化锰混合均匀后将其装入试管中,另一份b直接装入试管中,然后按照要求架设好装置进行氧气的制取.其制取氧气的情况如图所示:
(1)曲线缓则反应慢、曲线陡则反应快,试将将a、b标在图中的“□”中;
(2)点A、点B表示______,点C、点D表示______(填“反应开始”
或“反应结束”).
(3)OA、OB表示反应前所需的加热时间,依据OB>OA可看出催化剂二氧化锰的存在不仅可以加快化学反应速率,而且还可以______.
(4)图中a、b两种情况的最终氧气产量均为12g,说明催化剂只能改变化学反应速率,不能改变______.

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科目: 来源: 题型:解答题

将大气中氮气产生和消耗的途径填入下表.

大气中氮气产生途径 大气中氮气消耗途径
 
 


 

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科目: 来源: 题型:解答题

将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.过一会儿会出现的现象是什么?该实验的设计目的是什么?结合该实验,你还想到了什么?

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科目: 来源: 题型:填空题

用化学式用语表示:
一个二氧化碳分子:________; 三个氢原子:________;正二价的钙元素:________.

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科目: 来源: 题型:单选题

今年4月,从“南澳一号”明代古沉船上打捞上来文物中看到一些现象,其中属于物理变化的是


  1. A.
    腐烂的木头
  2. B.
    生锈的铁器
  3. C.
    破碎的瓷器
  4. D.
    绿色的铜器

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同步练习册答案