为了探究原子内部结构，科学家做了大量实验．1911年卢瑟福用一束平行高速α粒子(α粒子带正电荷)轰击金箔时(金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197)，发现了三种实验现象．试回答下列问题：

(1)请按照示例表达方式，提出解释实验现象的原因．

(2)由此可推出关于原子内部结构的一些假设为________(将下列正确选项的序号填写在空格中)．

A．原子核体积很大

B．原子内部有很大空间

C．原子核与α粒子带相同电荷

D．原子是一个实心体

随着严冬的来临，豆豆整天昏昏沉沉，人感到非常疲惫，打不起精神．去看医生，做了许多检查后，医生的结论是大脑缺氧，可能是教室门窗不开，空气流动性差，CO₂浓度过高所致．于是，豆豆就决定利用所学过的知识，测定教室内空气中CO₂的含量．

(1)请你帮忙写出收集一瓶气体样品的方法；

(2)简述测量该气体样品中CO₂体积分数的操作方法；

(3)提出减少教室内CO₂浓度的措施．

为了探究原子内部结构，科学家做了大量实验．1911年卢瑟福用一束平行高速的α粒子(α粒子带正电荷)轰击金箔时(金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197)，发现了3种实验现象．试回答下列问题：

(1)请按照示例表达方式，提出解释实验现象的原因．

(2)由此可推出关于原子内部结构的一些假设为________(将下列选项中正确的序号填写在空格中)．

[　　]

如图所示，火柴头竖直向上(图甲)，火柴梗不易燃着；而火柴头向下(图乙)，火柴梗容易燃着．为什么？

(1)写出方法③的文字表达式________．

(2)你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是________(填序号)，与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是________．

成功同学探究了教科书上的[实验2－1]之后，又设计了如图甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却至室温，打开C、D两处的夹子，想一想，(1)她将看到哪些现象？(2)试分析一下产生这些现象的原因是什么？

(3)如果将甲装置改装成乙装置，反应完毕冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象与(1)有什么不同？原因是什么？

(1)下图是三支高度不同并点燃的蜡烛，当用一个透明的大玻璃筒倒扣住三支燃着的蜡烛时，所观察到的现象是________，原因是________．

(2)下图是四个大小完全相同的装置，同时放在阳光下，过一段时间我们观察到________，原因是________．(注：二氧化碳即CO₂)

某校实验室在搬迁时，不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、BaCl₂溶液和Na₂CO₃溶液．甲、乙、丙三位学生各用一种试剂，一次性鉴别都取得了成功．

已知：Na₂CO₃溶液显碱性，BaCl₂溶液呈中性．

(1)请你写出下表中三位学生所用试剂的名称：

(2)丁学生认为不用任何试剂即可鉴别，请你简要叙述他的鉴别过程(一种方法即可)：________________．