如图所示，把盛满NaOH溶液的小试管倒立在盛有NaOH溶液的烧杯中，用导管往试管里缓缓通入混有少量CO₂的CO气体．

(1)试管内发生反应的化学方程式为：________，收集到的气体是________；

(2)通入的气体是混有杂质CO₂、HCl气体的CO气体，若所含杂质的量少，则试管内收集到的气体是________；若所含杂质中HCl的量较多，则收集到的气体还可能有________．

如图所示，A瓶中盛满红色的水，然后向B瓶中放入一些从废电池上取下的锌皮，再注入稀硫酸，立即塞紧瓶塞，你会看到红色的水从A瓶尖嘴玻璃管中喷出，形成美丽的喷泉，你能解释这是为什么吗？

某校化学兴趣小组的同学做制取难溶性氢氧化铜[Cu(OH)₂]的实验．

(1)在盛有黑色氧化铜粉末的试管中加稀硫酸，其反应的化学方程式为________．

(2)上述反应后，再向试管中加氢氧化钠溶液，制得氢氧化铜，其反应的化学方程式为：________．甲、乙两同学分别做该实验，实验结束，看到不同的现象．甲同学看到蓝色絮状沉淀；而乙同学看到的均是蓝色溶液．你认为实验成功的是________同学．试分析另一位同学所看到现象的原因是________．

在学习“NaOH化学性质”后的一节实验课上，老师让同学们利用所学知识设计一个实验，通过观察到明显的实验现象，说明CO₂与NaOH溶液发生了反应．同学们积极思维，大胆创新，设计出多种方案．如图所示的是从中选出的四种方案，各方案的操作方法如下：

图A：取下玻璃塞，打开活塞，滴入少量NaOH浓溶液．

图B：用适当的方法取下橡皮塞，晃动试管．

图C：挤压胶头滴管，滴加少量NaOH浓溶液．

图D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH浓溶液，振荡．

(1)对于图A～D，你认为能达到实验目的的装置有________(填字母编号)．并从中任选一种按要求填空，该装置的编号以及对应的实验现象是________．若向E装置(如图)中通CO₂气体也能证明CO₂和NaOH溶液发生了反应，则应观察到________．

(2)如何取下B装置中的橡皮塞(只要求回答一种方法)________．对于B装置，有时同学心存疑虑，他认为CO₂可溶于水并能和水反应，而B中大量的NaOH溶液中既有NaOH又有H₂O，怎样说明它是和NaOH发生反应的呢？请你告诉他，只要补充做个________实验，就可以消除他的疑虑．

(3)根据你现有的知识思考：要想用上述装置产生类似的实验现象，还可换成________气体和________溶液相互组合(各填一种即可)．

(1)观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ．纸花变红，Ⅱ．________，Ⅲ．纸花不变色，Ⅳ．________．

(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？

________________________________________________________．

(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么？(用文字叙述)________．

(4)写出Ⅳ瓶内纸花变红的原因(化学方程式)：

________________________________________________________．

在实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，只知它们分别是稀硫酸和氢氧化钠溶液．请你用四种方法将它们鉴别出来．(只写出鉴别所用试剂的名称即可)

(1)________；

(2)________；

(3)________；

(4)________．

“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”．

(1)简述生石灰可作干燥剂的理由：

__________________________________________________________．

(2)小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？请设计实验证明，简述实验步骤、现象、实验结论．

(3)请猜想变质后的物质可能是________，通过实验来证明你的猜想正确．简述步骤、现象、结论．

如图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO₂气体，据图回答问题：(实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封)

(1)该装置可测定蝗虫呼吸作用过程中吸收O₂的速率还是释放CO₂的速率？

__________________________________________________________．

(2)15分钟后，U形管左右两侧的管内液面位置有何变化？

__________________________________________________________．

(3)B瓶有什么作用？

__________________________________________________________．

探究结晶速度影响析出晶体大小．

(1)在100mL烧杯中盛有50mL约80℃时的热水，加入硝酸钾固体，不断搅拌，直至加入硝酸钾固体不能再溶解为止；

(2)立即把制得的溶液分别等量地倒入3个烧杯中；

(3)其中一个烧杯立即放入盛有冷水的水槽里冷却，一个烧杯加热蒸发水分，另一个烧杯让它自然冷却，如图所示；

(4)在下表中记录实验现象

①在实验步骤(1)中配制成的溶液是不是80℃时的硝酸钾饱和溶液？

②析出晶体后的溶液是不是饱和溶液？

③要制得较大颗粒的晶体可采用的方法是什么？

根据如图所示溶解度曲线，回答下列问题：

(1)氯化钠和纯碱晶体均属于________物质(填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”)．

(2)我国某些盐湖里出产天然碱(主要成分为纯碱晶体，并含少量氯化钠等杂质)．在实验室里从天然碱中分离出较纯的纯碱晶体，就采用________方法(杂质仅考虑氯化钠)．

(3)具体的实验操作步骤为：①加热溶解，②________，③________，④________．

(4)完成①～②必备的实验仪器有________、________、________、________、________等．