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科目: 来源:新课标读想用  九年级化学  上 题型:058

用紫色石蕊试液将纸染成紫色,经烘干后做成两朵干燥的紫色小花.如图先取一朵直接放入二氧化碳的集气瓶中,再取另一朵喷上水后再放入盛有二氧化碳的集气瓶中.

(1)观察到集气瓶内的现象分别是;第一朵小花________.第二朵小花________________,原因是________(用化学方程式表示)

(2)取出第二朵小花小心加热,观察到的现象是________________,原因是________(用化学方程式表示)

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科目: 来源:新课标读想用  九年级化学  上 题型:058

 

用如图提供的装置和试剂,组装一套用CO还原CuO的实验装置,并回问题:

(1)实验时气体按图示从左向右流动,则这套装置的连接顺序是(填接口处字母)(  )(  )(  )(  )

(2)实验开始时是先加热氧化铜,还是先通入CO气体?________,理由是________

(3)装置ACa(OH)2溶液可起到的作用是:①________;②________

(4)实验后怎样处理气球里的尾气?________

(5)贮存在装置C中的CO是先在贮气瓶中注满水,然后用排水法进行贮气,贮气时CO应从________通入贮气瓶中(填接口处字母)

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科目: 来源:新课标读想用  九年级化学  上 题型:058

某校初三(1)班学生在学习CO化学性质时,做CO还原CuO的实验,王老师让同学们自己设计实验装置.四个组的同学们设计了以下四套实验装置,

请根据下列要求回答有关问题:

(1)在装置B中,下列仪器的名称是:

________,②________

(2)在装置A中,在加热CuO处和Ca(OH)2溶液中,观察到的现象分别是________________

(3)装置CB相比,它的主要优点是________________

(4)装置D的甲、乙两广口瓶中分别装入的试剂是甲:________乙:________;它们的作用分别是________________

(5)在实验过程中若A同学装入4g CuO,如果充分反应,那么在理论上他应获得单质铜多少克?(请写出规范的解题步骤)

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科目: 来源:新课标读想用  九年级化学  上 题型:058

某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按如图所示进行实验.回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是:

Ⅰ.纸花变红    Ⅱ.________________

Ⅲ.纸花不变色   Ⅳ.________________

(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明了什么?

________________________________

(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)

________________________________

(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:

________________________

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科目: 来源:新课标读想用  九年级化学  上 题型:058

实验探究:如图所示,向烧杯内碳酸钠粉末滴入稀盐酸,观察到烧杯中燃着的小蜡烛,下面一枝火焰先熄灭,上面一枝随后熄灭.从这个实验可以得出的结论是:

(1)________________

(2)________________

(3)________________

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科目: 来源:新课标读想用  九年级化学  上 题型:058

某同学用废试管(试管底处有一小裂口)等仪器设计一套制取气体的简易发生装置(见图).当把盛有块状反应物的试管放入仪器a里的液体反应物中时,反应发生并产生气体,当把试管提离液面时反应即刻停止.

回答下列问题:

(1)仪器a的名称是________;

(2)若用该装置制取CO2,则a中盛的液体是________,试管中应放入的反应物是________________;

(3)该装置还可用于制取________气;

(4)指出该装置的优点________.

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科目: 来源:新课标读想用  九年级化学  上 题型:058

(1)实验室制取大量CO2气体,是否能用稀硫酸和大理石为原料?________________(填“是”或“否”)为什么?________________

(2)图甲是实验室制备CO2的装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反应;关闭弹簧夹后,盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗,与大理石分离,停止反应.用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果.图乙装置中哪些可起到与图甲装置相同的效果?________________(填写编号)

(3)某同学设计了一个有关CO2的探究实验,以下是实验报告的一部分,请仔细阅读后填写实验目的及有关仪器名称.

[实验目的]________________________

[仪器和试剂]________、玻璃管、CO2气体、肥皂水.

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科目: 来源:新课标读想用  九年级化学  上 题型:058

利用如图所示发生装置可以制取多种气体:

(1)小茜在实验室用它制取一种气体的化学方程式为________

(2)她找来药品,在家里用日常生活用品组装成发生装置制取该气体,她选取的用品有________,用这个装置实验,成功的关键是________________________

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科目: 来源:新课标读想用  九年级化学  上 题型:058

根据如图实验装置,回答有关问题:

(1)用H2O2和MnO2制取氧气可采用的装置组合是________________,反应的化学方程式为________,其中MnO2起________作用.

(2)用KMnO4制取氧气的反应方程式为________,用B装置进行实验时,试管口应放________,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.

(3)用装置A、D来完成大理石和稀盐酸制取二氧化碳的实验,该反应的化学方程式为________,欲得到干燥的二氧化碳还需用到的装置是________.

(4)某化学兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气,可选用的气体发生装置是________.

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科目: 来源:新课标读想用  九年级化学  上 题型:058

下图是某同学设计的制取纯净、干燥的CO2气体的装置图.

回答下列问题:

(1)指出图中的错误:①________;②________;③________.

(2)写出A中发生的化学反应方程式:________________;

(3)B中NaHCO3溶液的作用是________________;C中浓硫酸的作用是________________;B中的NaHCO3溶液能否换成NaOH溶液?_____________理由是:________________

(4)该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时,发现D中CO2不能收集满,可能的原因是________________________.

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同步练习册答案