如图，木炭放在球形管内燃烧．

(1)在加热前首先通入氧气，观察到：石灰水________________．

(2)用酒精灯加热木炭，通氧气，可观察到：________________．

(3)用此装置可以探究燃烧条件．将酒精灯撤去，一通氧气，木炭剧烈燃烧发出白光，一停氧气燃烧马上停止，再通氧气，木炭又马上燃烧．说明燃烧的条件是：________________．

过氧化钠(Na₂O₂)是一种淡黄色固体，它能与二氧化碳反应生成氧气，也能与水反应生成氧气，反应化学方程式分别为：

2Na₂O₂＋2CO₂＝2Na₂CO₃＋O₂↑

2Na₂O₂＋2H₂O＝4NaOH＋O₂↑

(1)制取二氧化碳气体的发生装置，应从图中的图1、图2、图3中选择

(2)同学们设计了甲、乙两种实验方案，其仪器装置连接顺序如下：甲方案：A→C→D→B→F，乙方案：A→C→B→E→D→F

你认为哪种实验方案更合理？________(填甲或已)．理由是________．

(3)B装置的作用是________，气体通过该装置时应由________端进入；C装置可能出现的现象是________，检验集气瓶中收集气体的方法是________．

如图，在试管中放有大小相同的两块石灰石，在长颈漏斗中分别注入稀盐酸和稀硫酸，可观察到________，原因是________．

初中化学中“学生实验”和“家庭小实验”中，我们做了以下三个实验：

A．锌粒＋足量稀盐酸(溶质质量分数约为20％)

B．大理石＋足量稀盐酸(溶质质量分数约为18％)

C．纯碱＋足量食用醋(醋酸的溶质质量分数约为5％)

其中，反应速度最快的是________(填序号)，原因是_____________________．

如图所示，恒温条件下，在一个简易的电解水容器中放一个塑料轻质的小球，接通电源，通电一段时间后，小球的位置________(填“上升”、“下沉”或“不变”)，对容器底部的压强________(填“变大”、“变小”或“不变”)，容器对支持面的压强会________(填“变大”、“变小”或“不变”)．

如图所示，把充满红棕色二氧化氮和无色氢气的集气瓶中问的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起(不要振荡)，可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两种气体不反应)，而B中需很长时间才能达到同样的效果．观察、对比实验现象，你能得出的结论有：

(1)________________________；

(2)________________________．

(1)糖为何溶解？

________________________________．

(2)糖溶解后，液面为何低于水平线？

________________________________．

按图装置制取氧气，用排水法收集并测得氧气的体积．按图中所示装置能否测得氧气的体积？如不能，请说明如何改正．若量筒中凹液面最低处示数为25mL，则测得氧气的体积为多少？

二氧化硫是大气污染物之一，为粗略地测定周围环境中的二氧化硫(SO₂)含量，某学校课外活动小组设计了如图的实验装置．

在检查装置的气密性时，先在试管中装入适量的水(保证玻璃导管下端浸没在水中)，然后(填写实验操作方法)时，将会看到________(填写实验现象)，则证明该装置的气密性良好．

某实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验(如图)．

(1)实验一：如图A所示，将点燃的红磷插入集气瓶中，红磷在氧气中剧烈燃烧，可看到集气瓶中产生大量________，该反应的文字表达式为________，其基本反应类型是________反应．

(2)实验二：如图B所示，将过量红磷点燃插入集气瓶中，塞紧橡皮塞，待燃烧停止并冷却到室温后，打开止水夹，可观察到烧杯中的水被吸进集气瓶内，吸进水的体积大约占原瓶内空气体积的．此实验目的是________________．

(3)实验三：如图C所示，将少量红磷放置在一块铁板上，再用细砂完全覆盖，用酒精灯加热铁板一段时间，看不到明显现象，这是因为________；撤去酒精灯后，立即将砂子拨开露出红磷，看到红磷燃烧，这是因为________．