请写出两个方案中发生反应的化学方程式

____________________，____________________

方案一中反应进行完毕时的现象是________________

用上述两种方案进行实验都________(填“能”或“不能”)测得样品中铜的质量分数，理由是________________

计算原固体中Na₂CO₃的质量分数和消耗盐酸的总质量．

下表为研究性学习小组向上述所配制的混合液中分三次逐滴加盐酸后，所记录的部分数据．

经查阅资料知：(1)Na₂CO₃＋HClNaCI＋NaHCO₃

(2)NaHCO₃＋HClNaCl＋H₂O＋CO₂↑

已知：反应(1)完全后，反应(2)才开始．

①请完成表格中未填的部分．

②根据表中数据在坐标系中画出CO₂质量(纵坐标)与所加入盐酸质量(横坐标)的关系图．

用pH试纸测试溶液pH的具体操作方法是________

发现碳酸钠溶液的碱性强弱和溶液的浓度及温度有关，采用以下四个实验步骤来研究碳酸钠溶液的碱性强弱和溶液温度、浓度变化的关系．

请简要写出第二、三步的实验步骤(不必写实验所涉及的仪器)

第一步：分别配制溶质质量分数为5%、10%、15%、20%的Na₂CO₃溶液；

第二步：________________________________________；

第三步：________________________________________；

第四步：根据实验现象，综合分析得出结论．

进行第一个方案的过程中有蓝色溶液产生，进行第二个方案需用到如图所示装置中的

A．

B．

C．

两个方案中，你认为较好的一个方案是第________个，理由是(只要求写三种)

①_________________________________________

②_________________________________________

③_________________________________________

称取2.5 g固体氢氧化钠：在天平的两端各放一张质量相同的纸，调整天平零点，然后在左盘放2 g砝码，游码移至0.5 g处，往右盘加氢氧化钠固体至天平平衡．

配制溶液：用量筒量取100 mL水，然后将氢氧化钠加入量筒中，边加边搅拌．教师对甲同学进行了指导，甲同学纠正了自己操作中的四处错误：

①_________________________________________

②_________________________________________

③_________________________________________

④_________________________________________

最后，老师让学生讨论：设计至少3种方案(至少有一种方案含化学变化)，不需要混合物的分离，也不引入其他杂质，将100 g的2.5%的氢氧化钠溶液变为5%的氢氧化钠溶液．同学们展开了热烈的讨论，所提可行方案如下：

①_________________________________________

②_________________________________________

③_________________________________________

④_________________________________________