全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的1/4．某学生想弄清楚铁生锈是否必须同时有空气和水，他将干净的铁钉放入A、B、C三支试管中，进行研究．

(1)在图中的每支试管中标明所需的物质和用品．

(2)一周后，编号为________的试管中铁钉最易生锈．

(3)比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是________，理由是________．

已知碘酸钾(KIO₃)在酸性条件下能氧化碘化钾(KI)，生成单质碘．又知单质碘能使淀粉变蓝．现有碘化钾淀粉试纸，请选用家庭中的日常用品，探究加碘盐中是否含碘元素．(简要写出步骤、现象、结论)

在实验室时欲从草木灰中除去不溶性的固体杂质以提取固体K₂CO₃．

(1)此实验操作顺序为：

①称量样品；②溶解、沉淀；③________；④________；⑤冷却结晶．

(2)用托盘天平称量样品时，若指针偏向右边，则表示________．

A．左盘重、样品轻　　B．左盘轻、砝码重

C．右盘重、砝码轻　　D．右盘轻、样品重

(3)第③步骤操作有时可重复，这是由于________．

(4)在进行第四步操作时，要用玻棒不断地小心搅拌液体，目的是防止________．

(5)检验在制取的固体K₂CO₃中含有的方法是________．

有四种失去标签的化肥A、B、C、D，它们是氯化铵、碳酸氢铵，磷矿粉和硫酸钾，小华同学为了把它们区别开来，做了以下探究实验：

(1)观察颜色：A、C、D、是白色固体，B为灰色粉末；

(2)分别取少量于试管中，加水，A、C、D溶解，B不溶解；

(3)然后取A、C、D各少量分别与熟石灰研磨，C、D产生有刺激性气味的气体，A没有．

(4)取C、D少许加入稀硫酸，D有气体产生，C没有．

则A、B、C、D四种化肥分别是：

A．________，B．________，C．________，D．________．

写出D与稀硫酸反应的化学方程式________．

碳酸铵是一种氮肥．在试管中加热碳酸铵能生成三种化合物，其中一种是氨气(NH₃)，一种是水蒸气．请你根据所学知识，猜想另外一种气体是什么物质，并设计实验证明你的猜想(将有关内容填在下表中)

实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性：酸性物质使蓝色的石蕊试纸变红，碱性物质使红色的石蕊试纸变蓝．某学生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按下图实验．请你回答．

(1)该学生通过上述实验能否得出满意的结论？

(2)若能，请说明理由；若不能，请你设计还需进行的实验，以得出满意结论．(用语言叙述或图示均可)

现有白纸和几种溶液：A．5％的氢氧化钠溶液；B．5％的硫酸溶液；C．5％的酚酞试液．有人用这些材料设计了一个名为“雨落红花开”的趣味实验．实验的过程是：先用洁净的毛笔蘸(填序号，下同)________在白纸上画上花，将白纸挂上墙，晾干后用________向纸上喷即成．该实验的化学原理是________．

目前市场上销售的可乐饮料中溶有CO₂，当打开瓶盖时，饮料会自动喷出，这说明气体在水中的溶解度与________有关；喝了饮料后，常常会打嗝，这说明气体的溶解度还与________有关．如何设计简单的实验证明打开汽水瓶盖时冒出的泡沫中含有CO₂，请将实验设计及相关内容填入下表中：

如图所示，某学生将浸过水的光亮无锈的钢丝绒放入一洁净试管的底部，将试管倒放在一个盛有水的烧杯里，数天后，能观察到的现象是________．

小实验

取一根约9～10 cm长的玻璃管，用试管夹夹住，然后将玻璃管一端插入烧得很旺的蜡烛内层，这时候可以看到插入的导管上口有烟冒出．用燃着的火柴去点燃烟，该管口就会出现一个小而明亮的火焰．烛心和管口两处火焰，忽明忽暗，交相辉映，煞是好看．同学们不妨回家试一试，并想一想这是为什么？如果再用湿的抹布裹住玻璃管中部，观察一下管口的火焰会有什么变化？为什么有这种变化呢？