如图是某兴趣小组配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：试回答：

（1）B操作中应称量氯化钠的质量是______ g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是______．
（2）D操作应选用______的量筒（从10mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的______保持水平．如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会______（填“偏大”或“偏小”）．（水的密度为1g/cm³）
（3）E操作中玻璃棒的作用是______．
（4）该实验的主要步骤有计算、称量、量取、稀释配制、装瓶并贴标签．请填写图1的标签：

“嫦娥一号”卫星发射成功，标志月球探测成为中国航天的现实．
（1）“嫦娥一号”使用的燃料是液氢，助燃剂是液氧．氢气燃烧的文字表达式为______，
液态氢作燃料除燃烧时产生较大的推动力外，另一个优点是______．
（2）“嫦娥一号”另一个目标是探测下列14种元素的含量和分布：K、Th（钍）、U（铀）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（钛）、Na、Mn、Cr（铬）、Gd（钆）．其中属于金属元素的有______种．

空气中可以供给人和其他动植物呼吸的气体是

1. A.
   氮气
2. B.
   氧气
3. C.
   二氧化碳
4. D.
   稀有气体

用化学符号填写或说出符号中数字的含义：
铁原子________；氯离子________；硫酸根离子________；Fe²⁺中“2”的含义________；地壳中含量最多的金属元素________熔点最低的金属________仿照上述例子，再写一例金属之最________．

在Na₂S、Na₂SO₃、Na₂SO₄组成的混合物中，测的氧化物含量为22%，求钠元素的质量分数为

1. A.
   23%
2. B.
   46%
3. C.
   54%
4. D.
   78%

下表列出了KNO₃在不同温度下的溶解度．

温度/℃	0	20	40	60	80	100
溶解度/g	13.3	31.6	63.9	110	169	246

（1）由上表可推出KNO₃溶解度曲线的变化规律是______．
（2）20℃时，把40g KNO₃放入小烧杯中，然后再加100g水不断搅拌，形成溶液的质量为______g；该溶液是______（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（3）如图所示，把上述（2）中的小烧杯放到盛水的大烧杯中．若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，能够使小烧杯中的KNO₃溶液溶质的质量分数增大的是______（填序号）．
①浓硫酸　　　②硝酸铵　　 ③氢氧化钠　　 ④冰．

小王同学在做某次实验时，发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液（下称试液）．联想到药品保存注意事项，小王利用提供的试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、碳酸钙固体、酚酞溶液）对试液是否变质展开探究．
他首先猜想：试液没有变质，溶液的溶质还是氢氧化钠．
小王通过查资料知纯碱溶液呈碱性．他根据首先的猜想进行的实验是：取少量试液加入试管，滴入酚酞溶液，观察到试液显红色．由此得出的结论是原试液没有变质，还是氢氧化钠．
（1）小王反思实验验证，觉得不够完善，理由是______；
（2）完善实验方案后，他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质．请你写出他这次实验的操作过程是______，现象是______；
小王经过认真思考，他发现新的疑问：试液中真的没有氢氧化钠了吗？他又作了探究：
（3）猜想：试液中还有氢氧化钠．
（4）实验验证：
①实验操作步骤______；
②实验现象______；
③实验结论：试液中还有氢氧化钠．

常见含氧物质中属于单质的是

1. A.
   碳酸
2. B.
   氧化铜
3. C.
   二氧化锰
4. D.
   氧气

某些网吧给通宵上网的学生提供磷酸可待因糖浆，使学生短时兴奋，但长期服用会导致学生食欲减退、情绪易激动且吸食成瘾的后果．已知磷酸可待因的化学式为：C₁₈H₂₁NO₃?H₃PO₄?H₂O．试回答下列问题：【提示：CuSO₄?5H₂O的相对分子质量计算式为：64×1+32×1+16×4+5×（1×2+16×1）=250】
（1）磷酸可待因由______种元素组成；
（2）其相对分子质量为______；
（3）磷酸可待因分子中氢、氧两种元素的质量比为______．
（4）磷酸可待因中碳元素的质量分数？

组成物质的基本成分为________，1869年________发现了元素周期律和元素周期表．