科目: 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第13期 总169期 人教课标中考版 题型:058
明明学习小组在实验室做有关二氧化碳化学性质的实验,选取的实验装置如图所示:
(1)他们用A装置做二氧化碳的发生器:
①请写出标号仪器的名称:
a________;b________;
②在装药品之前必须要进行的实验操作是________;
③请写出A装置内发生反应的化学方程式(实验室制法):________.
(2)接下来,他们进行了以下实验:
①首先将装置B与A连接,观察到紫色石蕊溶液变成红色.发生反应的化学方程式为________;
②他们又将装置C与A连接,观察到C装置内有气泡,但是没有看见明显的浑浊现象.试分析C装置中出现异常现象的原因________.
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第13期 总169期 人教课标中考版 题型:058
根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题:
(1)C装置中反应的化学方程式为________.
(2)通过B装置进行实验的现象,证明该集气瓶中的气体是________.
(3)A装置进行实验后,迅速盖上瓶盖振荡,观察到________的现象.利用二氧化碳的这一性质,可以________(填字母).
A.灭火 B.生产饮料 C.光合作用 D.气体肥料
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第13期 总169期 人教课标中考版 题型:058
CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的性质.该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.那么CO2和NaOH是否发生了化学反应?
(1)小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应,如下图所示.实验现象为:甲----------------------——————————————————————软塑料瓶变瘪,乙----------------------——————————————————————“瓶吞鸡蛋”.
①小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是________;
②小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是________;
③小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是________.
(2)小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入________,观察到________的现象,从而证明CO2与NaOH确实发生了反应.
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第12期 总168期 人教课标中考版 题型:058
某化学探究小组用盐酸与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素.实验温度分别为25℃、35℃;大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格,每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10 g;所用盐酸的质量分数分别为9.125%、18.25%,每次实验盐酸的用量为20 mL(假设9.125%、18.25%的盐酸的密度均为1 g/cm3;大理石中杂质不与盐酸反应).
(1)反应原理:实验中的化学方程式________.
(2)提出假设:盐酸与大理石反应的剧烈程度与所用盐酸的质量分数、大理石规格、反应温度有关.
(3)实验设计与实施:完成以下实验设计方案并实施.
(4)实验结论:________.
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小莹同学想用如图所示的装置制取CO2.小军指出,这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口,起到液封的作用.张兵同学选用了一种仪器,加在如图装置上,既解决了液封的问题,又可以减少酸的用量.请把该仪器画在图中应该放置的位置.
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第12期 总168期 人教课标中考版 题型:058
李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜(如下图),反应的化学方程式为:C+2CuO2Cu+CO2↑.他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生.
查阅资料:CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
实验验证:
(1)点燃A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红,该红色物质是________.
(2)装置B中发生的实验现象是________,该反应的化学方程式是________.
(3)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有________气体生成,证明李洋同学的判断是正确的.
实验反思:
(4)李洋同学对CO产生的原因进行了分析:
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;
②原因二:反应C+2CuO2Cu+CO2↑中的一种生成物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO;
请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理:________.
(5)在设计装置时还要考虑环保因素,因此要在装置C处添加________装置.
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小明同学在一只底部有破孔的试管内放置了多孔塑料板,安装成一套如下图所示的制取气体装置.
(1)若用该装置制取二氧化碳气体,多孔塑料板上和烧杯内的药品应分别是________、________.
(2)待收集完所需气体后,小明欲停止反应,可采用的方法有:①________;②________.
(3)小明同学想起了氧气的制备(过氧化氢溶液和二氧化锰来制备),他想用上图所示装置来方便地制备氧气,是否可行?如果行,请说明药品是如何放置的;若不行,请简要地说明理由.
________________
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蜡烛的组成元素是碳元素和氢元素,燃烧时生成的CO2和H2O都是无色物质.然而,烛焰上方往往产生缕缕黑烟,这黑烟的主要成分是________,产生的原因是________,这股黑烟能消除室内抽烟产生的难闻的气味,说明了黑烟具有________性;无独有偶,“文房四宝”中的徽墨与黑烟的主要成分一样.宣纸的主要成分是纤维素,为了证明宣纸中也含有碳元素,可以采用的实验方法是________.
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如图所示,向盛有NO2气体(红棕色)的集气瓶内投入若干小木炭,连接好装置,稍待片刻,能看到的现象是________,原因是________.
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请根据下图回答问题.
(1)仪器a的名称是________,写出实验的原理:________.
(2)锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是________.
(3)如何检验制得的气体就是CO2.答:________.
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