实验课上，甲乙两同学进行药品称量练习如下：

(1)甲乙都取5g砝码，移动0.4g游码称5.4g食盐，但甲同学称量时将食盐放左盘，而乙同学将砝码放左盘．

操作中________同学错误，实际取量________(填“＞”、“＜”、“＝”)5.4g．

(2)量取40mL水时，甲先平视最低处读出读数50mL，然后倒出部分液体再俯视凹液面最低处，读出读数为10mL．而乙同学先仰视凹液面最低处，读出读数为50mL，后又平视凹液面最低处，读出读数为10mL．

操作中甲同学实际取量________(填“＞”、“＜”、“＝”，下同)40mL；乙同学实际取量________40mL．

某学生在实验时，不慎将试管碰坏，试管底部有了一个小孔．老师告诉他实验时要当心，注意安全，但不要将此试管抛弃，请你利用这支试管和下列仪器及药品装配一套CO₂气体发生的装置．要求这套装置能随时控制反应的发生和停止，即需用时，即刻反应；不需时，能很快停止．请你用试管和下图有关仪器(仪器可不全用)组成这套发生装置．并在你选用的仪器图上直接画出，并标出所用药品．

药品：大理石、稀盐酸．

仪器：已打好孔的各种橡胶塞、导管、广口瓶、烧杯(不考虑夹持仪器)．

使用这套装置的操作方法：要产生CO₂时应________________；要停止生成CO₂时应________．

请你用化学方法设计一组对比实验．并填写实验报告．

实验名称：验证氧气的密度大于空气．

实验目的：利用氧气的性质，通过对比实验验证氧气的密度大于空气．

实验器材：①已集满氧气盖上玻璃片的集气瓶2个　　②木条1根　　③火柴　　④酒精灯

实验报告：

空气中的CO₂约占空气总体积的0.03％，但我们周围可能引起CO₂含量变化的因素很多．南通市某初三化学兴趣小组的同学利用稀氨水与二氧化碳反应的原理，设计了一个“测定学校不同地点空气中CO₂相对含量”的实验方案，请你参与他们的实验过程．

(1)将2滴浓氨水滴入500mL蒸馏水中制成稀氨水(呈弱碱性)，滴入几滴________指示剂，溶液呈浅红色．将得到的溶液保存在密闭的细口瓶里．

(2)兴趣小组的三位同学用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封，然后分别到操场、教室和宿舍三个地点抽气到50mL刻度处，用食指堵位注射器的吸入口，充分振荡；再将注射器吸入口向上，小心将余气排出．重复上述操作若干次(n)，直至注射器内的溶液________，说明上述实验过程发生了________反应．

(3)完成实验数据处理，并得出结论：

根据上述结论、要保持良好的学习和生活环境，应该注意经常打开门窗，保持通风．

为了探究氨气(NH₃)与水是否反应生成具有碱性的物质，某同学设计了实验的方案：用滤纸做成(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)四朵小花，放在酚酞试液中浸泡后，晾干备用，然后准备两瓶干燥的氨气，按下图和步骤进行实验，观察小花颜色变化．

(1)往小花(Ⅰ)喷稀氢氧化钠溶液，小花的颜色发生变化，酚酞遇碱溶液变________色；

(2)往小花(Ⅱ)喷水，小花不变色，该步骤的目的是________________________；

(3)把小花(Ⅲ)直接投入干燥的氨气中，不变色，该步骤的目的是________________________________；

(4)喷水后的小花(Ⅳ)放入氨气中，白色小花变成红花；该同学通过以上四步实验可得出的结论是：________________________________．

用以下装置检验乙醇(C₂H₅OH)在氧气不足时燃烧的产物是什么．将燃烧的尾气通过实验装置，记录下所看到实验现象：①A中固体由白色变蓝色，②B、G中澄清溶液变浑浊，③C、D、E中没有什么变化，④F中固体由黑色变红色．请回答以下问题：

(1)根据实验现象，判断乙醇燃烧的产物中含有的物质是________；

(2)B、D、G装置内装的都是澄清石灰水，其中B装置的作用是________；

D装置的作用是________________________；

G装置的作用是________________________．

(3)如果将A装置与B装置调换连接顺序，对检验有无影响？________，原因是________________________．

(4)你认为该实验装置设计有缺陷吗？若无，此题不必作答；若有，请你写出弥补的措施：

________________________________________________．

(1)写出图中仪器①、②的名称①________，②________；

(2)实验室制取氧气选用的装置为________(填写装置代号，下同)，反应的化学方程式为________；

(3)实验室制取氢气选用的装置为________，若检验集气瓶中氢气是否收集满，应采取的方法是________．

A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物，其中A为白色固体，B为无色气体，E为不溶于稀硝酸的白色沉淀，它们的关系如图所示．

请回答下列问题：

(1)白色沉淀E为________；

(2)若现象Ⅰ为“生成白色沉淀”，则A的化学式可能为________(写出一种即可)；反应①的化学方程式为________，反应②的化学方程式为________；

(3)若现象Ⅰ为“无明显变化”，则A的化学式可能为________或________等．

已知：①在化工生产中，原料往往不能全部转化成产品．②工业上常用电解纯净饱和食盐水的方法来得到烧碱溶液，再经过浓缩、蒸发等步骤制造固体烧碱．现要分析一种仓库里的固体烧碱样品．

(1)猜测一下，该烧碱样品中可能含有哪些杂质：________．

(2)设计一下实验方案，来证实你的猜测是正确的．

有一包白色固体，可能含有碳酸钠、硫酸铜、氯化钙、硫酸钠、氯化钠等物质中的一种或几种．现取部分该固体溶于水，可得到澄清的无色溶液，向其中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失．请回答：

(1)该固体中一定含有________，一定不含有________，可能含有________；

(2)写出其中两个反应的化学方程式________、________；

(3)请你设计一个实验，证明白色固体中可能含有的物质是否存在．