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科目: 来源:化学教研室 题型:058

小鑫同学收集了一些家庭装修时废弃的大理石碎片,并设计了如下图中所示装置来制取二氧化碳,该装置能随时控制反应的发生,请回答下列问题:

l)大理石应放在     中,装置A中反应的化学方程式为

            

2)装置A中的粗钢丝能否用粗铁丝代替?        ,原因可用化学方程式来表示为      

3)用装置B收集CO2,验满时应把燃着的木条放在(填选宇母)

   处。

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

指出图制取二氧化碳的装置中的三处错误,并加以改正

(1)             

(2)                

(3)                

 

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

用图示的仪器和导管组装制取二氧化碳的实验装置。

如果所制取的气体的流向从左到右时,图中仪器和导管直接连接的顺序是(填各仪器和导管的序号):

                  

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

小冬同学想探究水的净化过程,他制作了一个简易净水器如右图所示:

1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是     ,活性炭的作用是    

2)净化后的水是硬水还是软水?我认为可用     来检验。

3)长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,我采用    的方法。

4)要除去天然水中的病原微生物,可采取的方法是        

              

5)小冬以为软水可以洗净餐具上的油污,但效果不好。我加人洗洁精后,去污效果很好,这是因为洗洁精具有       的功能。

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

地球表面约71%被海水覆盖,海水中主要含氯化钠等盐类,所以海水是咸水,但可以变成淡水“跑”到陆地上来。

1)海水“跑”到陆地变成淡水形成天然水循环,这个过程主要包含了水的哪两种物态变化?

2)运用理化知识鉴别从海水中“跑”出来的水是淡水而不是咸水。(至少列举三种方法)

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

质量守恒定律的实验探究过程和方法如下,填写下列空白.

(1)提出问题.参加化学反应的各物质的质量总和跟反应后生成的各物质的质量总和是否相等?

(2)做出假设.反应前后物质的质量总和(m表示)可能存在下列情况:

①如果m(反应前)=m(反应后),那么天平左右盘_________;

②如果m(反应前)>m(反应后),那么天平______盘向下倾斜;

③如果m(反应前)<m(反应后),那么天平______盘向下倾斜.

(3)实验验证:实验①:白磷燃烧前后质量的测定;②铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定.实验事实及记录:

实验

标号

是否反应

(化学方程式)

天平左右盘是否平衡

 

 

 

 

(4)结论.参加化学反应的各物质的质量总和,__________反应后生成的各物质的质量总和.这个________________就叫做质量守恒定律.

(5)应用.书写___________要遵守质量守恒定律,等号两边_____________必须相等.

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

将铜丝用酒精灯烧红后,立即伸入氧气瓶中,冷却后铜丝表面变为______________________色,化学方程式为_________________________________,此时铜发生了______________________反应(填氧化或还原)。再将上述铜丝加热后立即伸入氢气瓶中,冷却后铜丝表面变为______________________色,此时铜丝表面上的物质发生了______________________反应(填氧化或还原),该反应的化学方程式为______________________________________

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

在干燥的试管底部,铺一层黑色氧化铜,通入氢气,过一会儿再给试管加热,黑色氧化铜会变成______________________,同时管口还产生______________________,这说明氢气具有______________________

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

本节教材中有一个演示实验:在瓶底铺一层沙子的锥形瓶中,放入一小块白磷,密封后称出质量,然后稍加热点燃白磷,冷却后重新称量。当瓶子冷却到室温后打开瓶塞,会感到比平时费力,这是什么原因?

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

张强从菜场买了一斤鸡蛋,放入水中煮,发现有的鸡蛋破裂有的不破裂,他感到好奇,做了以下实验:

1)分别将破裂的蛋的壳和不破裂的蛋的壳洗净、烘干、研碎

2)分别称取等质量的两种蛋壳,分别加入足量相等的稀盐酸中

3)将产生的气体分别通入足量的澄清的石灰水中

4)将生成的沉淀分别过滤、洗净、烘干、称量,请回答:

实验第(3)步发生的化学反应的方程式是___________,这个实验的目的是比较___________

 

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同步练习册答案