(1)请设计两种鉴别海水和蒸馏水的方法(只需说明原理)．

方法一：__________________________；

方法二：__________________________．

(2)由此所得的粗盐中含有不溶性杂质，可采取下列步骤除去．请在括号内填上相应的步骤．

(　　)→(　　)→蒸发结晶

(1)______________

(2)______________

乙同学经过认真思考后认为该装置测得的氧气含量会偏大，其理由是_________________．为了较准确测定，乙同学只是在原装置上增加了一个日常用品，你认为应在点燃红磷________(选填“前”或“后”)加上这个用品，这个用品是___________________．

在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：

河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水

(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是________________

(2)能够消毒、杀菌的步骤是____________；

(3)A步骤中加入明矾的作用是_________；

(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物_______，原因是_______．

(5)在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是_____(要求写出两个方面的原因)．

(1)与A试管中的电极相连接的是电池的______极，B试管中产生的气体是_______________．

(2)如果用和分别表示A试管和B试管中生成气体的体积，则等于______________________．

(3)在实际操作中，常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了_______________

(4)该反应的文字表达式是_____________

(5)该实验能证明的结论是：________________

小明在实验室里学习制取，他的具体操作步骤如下：

(1)组装仪器后，进行了装置气密性的检查，见甲．请你帮他判断一下这套装置是否漏气？

(2)他从稀硫酸、稀盐酸中选择了一种酸，与石灰石反应制取，他应该选择______________，想一想他不选另一种酸的理由是_____________

(3)小明想用图乙装置来制取，你认为是否合理？________；理由是__________

(4)请你告诉他收集满的集气瓶，应该——(填“正”或“倒”)放在桌面上．原因是_____________________

下图是实验室制取并检验某些性质的装置，根据图回答下列问题．

(1)图中A所装药品是_______和______．

(2)图中B瓶中的澄清石灰水会________________．

(3)图中C瓶中的紫色石蕊试液会_________________．

(4)图中烧杯中放有高低不同的燃着的蜡烛，先熄灭的是_________蜡烛，此现象证明具有________的性质．因此可用于____________．

(1)加入A容器中的液体的液面应到_____处(填“a”或“b”)．

(2)放入A容器底部的固体是___________(填名称)．

(3)装置连接好后，先进行什么实验？

(4)怎样检验收集的气体是二氧化碳？

(5)怎样检验收集的二氧化碳已经充满集气瓶？

(6)若在上述实验中气体无法收集满，请说出可能的一种原因．

(1)观察到纸花的颜色变化是：

I．纸花不变红；Ⅱ___________Ⅲ．纸花不变色；Ⅳ_______________．

(2)该同学进行I、Ⅱ两项实验，说明了什么？

(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么？

(1)图A所示的实验操作中，要使集气瓶内充满水而不留有空气，应如何操作？_______________

(2)图D所示的实验操作中，当集气瓶内即将充满氧气时，要使集气瓶内充有尽可能多的氧气，应如何操作？__________

(3)用排水法收集氧气时，当_______时，开始收集气体，当_____时，说明氧气已收集满．

(4)图E中应选用____________(填“a”或“b”)方式放置已收集满氧气的集气瓶．

某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，出现了下列一些异常现象，请你帮助他分析出现这些现象的可能的原因(写出一种即可)___________