(开放题)利用生活中的废弃物，制作一个装置简单、使用方便、现象明显的净水器．

已知明矾在水溶液中能全部离解成自由移动的钾离子、铝离子和硫酸根离子．某同学为了探索明矾的净水原理，做了如下实验，请完成以下实验报告：

(应用题·期中高频题)装满氧气的甲、乙两个集气瓶，按下图所示放置，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式缓缓由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲中比在乙中燃烧旺且时间长．上述实验说明了氧气具有的性质是：(1)________；(2)________．

(学科间综合·期中高频题)白磷的着火点(着火点指达到燃烧时，所需的最低温度)很低，在空气中常因缓慢氧化而引起自燃．如下图所示，甲、乙两只大集气瓶用导管连接，玻璃管A的下端紧系一只气球．将此装置放在阳光下一段时间后，可能观察到的现象是________，产生这一现象的原因是________．

(学科间综合·期中高频题)已知氧气和二氧化硫均不溶于汞，如下图所示燃烧匙中盛有硫粉，电炉丝用于通电加热引燃硫，容器内盛有氧气，U形管内盛有汞．反应前U形管两侧汞液面持平，通电加热，硫反应后，左侧汞液面上升，右侧下降；恢复到原温度时，汞液面又持平．

(1)由实验现象可知的估计是________．

(2)若U形管内盛的不是汞而是水，其现象为U形管左侧水柱最后下降而右侧上升，原因是________________．

某实验测出的人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：

请你判断：(1)X是________；Y是________．

(2)请你问答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是________．

(3)请你证明：呼出气体中含有水蒸气．你的实验方法是________．

(4)请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少了，原因是_______________．

(学科间综合·期末高频题)某同学用下图所示的装置验证质量守恒定律时，将锥形瓶倾斜，使稀盐酸与锌粉充分接触生成氢气，待充分反应后，发现天平指针向________(填“a方向”、“b方向”或“0”)，其原因是：________．

已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小姐设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图所示：

(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为：________，该实验中红磷需稍过量，目的是________．

(2)待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处．由此可知氧气约占空气总体积的________．由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：________．

(3)若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？________(填“能”或“否”)理由是________．

实验是进行科学探究重要的手段．下图是初中教材中出现的几个实验装置

请你回答下列问题：

(1)利用上述装置的组合可以制取的气体有________，写出其中一种气体制备的化学反应原理________．

(2)有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装置E？

比空气重的气体：________；收集难溶性气体：________．

(3)装置E还具有其他用途，请举一例说明：________．

有一包固体粉末，可能由CaCO₃、Na₂SO₄、Na₂CO₃、CuSO₄、BaCl₂中的一种或几种组成，做实验得以下结果：

(1)此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层清液为无色．

(2)滴入足量稀硫酸后，白色沉淀部分溶解．

从实验可判断出，该粉末可能的三组组成．

第一组：

第二组：

第三组：