(1)根据下列实验装置填空：

①实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置应选择________装置．如果用加热高锰酸钾制取氧气，该装置还必须________．收集的氧气应选择________(填“正”或“倒”)放在桌上．

②加热铜绿并检验生成的二氧化碳气体，应选择________和________装置连接．实验时观察到的现象是________．

(2)甲、乙、丙三位同学，分别用9g下列物质制备氧气，甲用9g氯酸钾；乙用8g氯酸钾和1g二氧化锰；丙用8g氯酸钾和1g高锰酸钾．如图是乙设计的制取装置图，回答下列问题：

a________，原因：________；

b________，原因：________．

a________；

b________．

③若装置都正确，完全反应后，甲、乙、丙三位同学中，制得氧气最多的是________，制取氧气速度最慢的是________．

④收集一瓶氧气，做木炭在氧气中燃烧的实验时，用________夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至红热，伸入氧气瓶内，烧红的木炭插入氧气瓶里的方法是________．

(1)用文字表达式表示高锰酸钾受热分解的化学反应________．

(2)指出装置图中的错误，并加以改正．

①________；________．

②________；________．

③________；________．

④________；________．

(3)装置中收集氧气的原理是什么？能不能用其他方法收集？为什么？

(1)提出问题：白纸燃烧就是与氧气反应，生成什么物质？白纸中有什么元素？

(2)假设与猜想：纸张中含有碳、氢元素．

(3)设计实验：物质燃烧，有水生成，证明物质中含有氢元素；有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成，证明物质中含有碳元素．

(4)实验分析与结论

(1)怎样设计这个实验？写出实验步骤和操作方法．

(2)通过几个月的观察，若得出“只要是不同种类的金属相连接，就比同种金属相连接容易生锈”的结论．那么，上面所设计的实验在几个月后出现的现象分别是___________________________________________．

(3)为避免类似小强家断电现象的发生，在安装民用线路时，请你给电工师傅提出建议．

(4)在你学习和生活中接触的用品中，还有类似现象发生吗？举一例即可．对防止这类锈蚀你有何建议？

味精是烹制菜肴时常用的调味品，其主要成分是谷氨酸钠．谷氨酸钠有鲜味，易溶于水．小靖发现某品牌味精包装上标注：“谷氨酸钠含量≥80％，NaCl含量≤20％．”他想测定此味精中NaCl的含量(谷氨酸钠的存在不影响NaCl的性质)．

(1)下面是他所做实验的有关步骤，请补全实验步骤②．

①称取该味精样品5.0g，并溶于蒸馏水；②加入过量的________溶液；③过滤；④用蒸馏水反复洗涤沉淀多次；⑤将沉淀烘干、称量，测得固体质量为2.87g．

(2)根据上述实验步骤回答下列有关问题：

①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台(带铁圈)、玻璃棒外，还需要________．

②检验沉淀是否洗净的方法是________．

③此样品中NaCl的质量分数为________．

(3)味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6～7时鲜味最强；味精的鲜味还与温度有关，其水溶液经120℃以上长时间加热，不仅鲜味消失，而且对人体有害．试想一想使用味精时应注意什么问题？(答两点即可)

南京著名的风景点珍珠泉水底有大量气泡冒出，像串串珍珠，珍珠泉由此得名．某同学推测这种气体可能是沼气，查资料得知沼气中含60％～70％的，还含有、和CO等．他想用实验检验珍珠泉冒出的气体的组成，设计了如图甲所示的取气方法：将空的雪碧汽水塑料瓶装满水，倒放在泉中，瓶口对准水底冒出的气泡收集．

(1)这种集气方法叫________．针对瓶口太小不便于收集的缺点，在不换瓶的情况下你的改进方法是________．

(2)如图乙所示，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接________(填“A”或“B”)导管．

(3)假设将这种未知气体通过澄清石灰水，石灰水变浑浊，剩余气体通过浓硫酸(以上两步，能被吸收的气体均被完全吸收)，再通入纯氧气中点燃．将燃烧后生成的气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，观察到无水硫酸铜变蓝，石灰水变浑浊．仅由以上实验现象分析此未知气体的组成，结论是________．

在学习“NaOH化学性质”的一节实验课上，老师让同学们利用所学的知识设计一个实验．通过观察到的明显实验现象，说明和NaOH溶液发生了反应．同学们积极思维，大胆创新，设计出多种方案．如图所示的是从中选出的四种方案：

图A：取下玻璃塞，打开活塞，滴下少量NaOH浓溶液．

图B：用适当的方法取下橡皮塞，晃动试管．

图C：挤压胶头滴管，滴加少量NaOH浓溶液．

图D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH浓溶液，振荡．

(1)对于图A～D，你认为能达到实验目的的装置有______(填字母编号)．并从中任选一种按要求填空气，该装置的编号以及对应的实验现象是_____________．若向E装置(如下图所示)中通入也能证明和NaOH溶液发生了反应，则应观察到_________________．

(2)如何取下B装置中的橡皮塞(只要求回答一种方法)：___________．对于B装置，有的同学心存疑虑，他认为可溶于水并能和水反应，而B中大量的NaOH溶液中既有NaOH又有，怎能说明它是和NaOH发生反应的呢？请你告诉他，只要补充做个______实验，就可消除他的疑虑．

某学生以浸醋的钢丝绒、浸水的钢丝绒、干燥的钢丝绒分别盛入大小相同的试管A、B、C中，都按图所示装配好，测得玻璃管水的上升高度，记录如下表，试回答问题：

(1)玻璃管A内水面上升的原因是________；长时间搁置，玻璃管C中的水面______上升．

(2)如果使用较细的玻璃管，则A中水面上升的高度将______(填“增加”或“减少”)．

(3)有下列因素：①试管大小；②烧杯内水的高度；③钢丝绒浸入的液体；④实验时间．本实验中影响铁生锈的因素有_____________．

某课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿(主要成分是)炼铁的主要反应原理．他们设计的实验装置如图所示．

　

(1)写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式____________．

(2)实验时，澄清石灰水中观察到的现象是_________．

(3)上图中设计第②个酒精灯的目的是__________________．实验时，应先点燃第____个酒精灯．

(4)上图与下图比较，它的主要优点是______

某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验(见下图)

(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．

(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．

反应原理：(书写反应的文字表达式)

高锰酸钾制氧气：___________

细铁丝在氧气中燃烧：____________________________

装置连接：为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是：(填接口的字母)a→(________)(__________)→d