答：_______________________________________________

点燃酒精灯，进行酒精灯燃烧的探究，并学习写实验报告．

(1)实验名称：________________________________．

(2)实验目的：________________________________；

①________________________________．

②________________________________．

③________________________________．

(3)实验仪器：________________________________．

(4)实验药品及其他材料：________________________________．

(5)填表格：

(6)结论：______________________________________．

(7)体会和建议：________________________________．

试从上面的探究实验，学习物质性质的比较．石蜡和酒精性质的比较：

某学校生物课外小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究．他们选用的材料用具和设计的实验方案如下．

材料用具：试管，量筒，烧杯，滴管，石棉网，铁架台，酒精灯，温度计，新鲜唾液，淀粉糨糊，质量分数为5%的盐酸，质量分数为5％的氢氧化钠溶液蒸馏水，碘液等．

实验方案：如下表

请根据以上实验方案回答下列问题：

(1)1号试管在实验中的作用是________；

(2)1号试管滴入碘液后没有变蓝色，其原因是________；

(3)由该探究实验可以得出结论是________．

农村常用的氮肥有硫酸铵、硝酸铵、碳酸氢铵、氯化铵、尿素等多种，它们的性价比各不相同，氮肥的性价比越大，氮肥的肥效越高[注：氮肥的性价比为1kg氮肥中含氮元素的质量(g)跟1kg该氮肥的价格(元)之比]．请你以“不同氮肥的性价比”作为研究课题，并回答如下问题：

(1)简要列出你进行课题研究的实验步骤；

(2)该课题最终的成果形式是：________．

著名化学家罗伯特·波义耳(Robert　Boyle)在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣中，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点．波义耳对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功．对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪些假设？请将你的各种假设以及验证假设的实验方案填写在下表中(至少写出两种方案)：

化学反应的基本特征是有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等，这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学反应发生，但有些反应却没有明显现象，如二氧化碳与NaOH溶液的反应，如何验证CO₂与氢氧化钠发生了化学反应？请简述你对该问题的探究．

一段破旧铜导线表面覆盖着一些绿色物质，通过查阅有关资料知道它是铜锈(俗称铜绿)，主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃(碱式碳酸铜)．铜在什么样的条件下容易生锈呢？拟通过下列实验进行探究．请填空完善此探究实验过程并回答有关问题：

(1)[提出假设]根据铜锈主要成分的化学式，铜生锈可能是铜与氧气、________和________共同作用的结果．

(2)[设计方案]通过图中A、B、C三个实验，探究铜锈蚀的条件：

上列一组实验观察的重点是：________．

实验A：________；

实验B：________；

实验C：________．

(3)[现象预测]实验进行一段时间后，只有(填实验序号)________实验中的试管内光亮铜丝生锈．

(4)[评价与改进]上述实验方案还不够完善，要得出可靠的探究结论，还需要再补充一个实验，试在下面的框中简绘出此实验装置图并注明所用试剂名称．

实验探究：下图实验1和实验2反应前后天平是否平衡，根据你的探究请回答问题：

(1)提出：假设物质发生化学反应后，其总质量________．

(2)实验验证及结论．

实验1(如图)：将实验1装置放在托盘天平上称量后取下，挤压胶头滴管，待锥形瓶内反应完成后，

实验2(如图)：将实验2装置放在托盘天平上称量后取下，使两种溶液混合，再放回托盘天平上观察．请完成下表．

(3)实验分析：用原子的观点对结论的解释是________________________．

请你咨询家长或商场售货员，了解有关羊毛织物和化纤织物的知识．

【提出问题】有一块布料，请你鉴别是羊毛织物还是化纤织物．

【探究过程】经验是从实践中积累起来的，发动你的好朋友一起参与进来吧！

收集证据：

分析思考：区别羊毛和化纤的方法有多种，比如光泽度、手感等．对于经验不丰富的我们来说，用燃烧的方法要稳妥一些．

(1)羊毛接近火焰时先________，燃烧时有________味，燃烧后灰烬________，为带有光泽的硬块，用手指一压就变成________．

(2)化学纤维如锦纶接近火焰时迅速________，燃烧比较________，有________气味，趁热可以拉成丝，灰烬为________色玻璃球状，不易破碎．

交流合作：与同学交流你的实验心得．

得出结论：通过以上的实验，你总结出了什么好的区分方法？

(3)收集一些天然纤维和合成纤维，分别置于酸溶液和碱溶液中(可配制多种不同浓度的溶液)，观察、比较它们的耐酸碱情况，并写出实验报告．

【提出问题】我们为什么要食用加碘盐？

【探究过程】与同学充分进行交流合作，“众人拾柴火焰高”吆！

收集证据：

分析思考：人体缺碘会影响正常的生命活动，为提高人体素质，食物补碘已引起人们的高度重视．

(1)碘是人和动物体内合成下列哪种激素的原料？

[　　]

(2)成年人体内缺碘易产生的病症是

[　　]

(3)为了防止上述现象产生，1996年我国政府以国家标准的方式规定在食盐中添加碘酸钾来补充碘摄入的不足．碘酸钾属于哪类化合物？

[　　]

(4)市售的“加碘盐”外包装文字说明上都有“含碘量”的字样，这儿的碘是指

[　　]

(5)已知一个成年人每天需要食盐3g～5g，碘的适宜摄入量每天为100μg～200μg．假如碘的摄取80％来自于“加碘盐”，请你计算一下，每千克食盐应该加入多少碘？然后做一个社会调查，查看市场销售“加碘盐”的含碘量是否符合要求．