相关习题
 0  101991  101999  102005  102009  102015  102017  102021  102027  102029  102035  102041  102045  102047  102051  102057  102059  102065  102069  102071  102075  102077  102081  102083  102085  102086  102087  102089  102090  102091  102093  102095  102099  102101  102105  102107  102111  102117  102119  102125  102129  102131  102135  102141  102147  102149  102155  102159  102161  102167  102171  102177  102185  211419 

科目: 来源:新课标教材典型例题详解  九年级化学  全 题型:059

稀盐酸可以使石蕊试液变红.我们已经知道,在稀盐酸中存在有H2OClH+等粒子.请你设计几个简单实验,探究可能是稀盐酸中的哪一种粒子使石蕊试液变红(写出简要的实验步骤、观察到的现象以及由此得到的结论)

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课标教材典型例题详解  九年级化学  全 题型:059

氢氧化钠溶液中哪一种粒子(H2ONa+OH)能使指示剂变色.

实验步骤:(1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.

(2)在第二支试管中加入约2mLNaCl(pH7)溶液,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.

(3)在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.

通过上述实验的探究,回答下列问题(下述“现象”是指:无色酚酞试液是否变红)

实验(1)看到的现象是________,你得出的结论是________

实验(2)看到的现象是________,说明Na+离子________

实验(3)看到的现象是________,你得出的结论是________

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课标教材典型例题详解  九年级化学  全 题型:059

某学生在ABCD四支烧瓶分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水和细铁丝,并使细铁丝完全浸没在食盐水中,然后装配成如图所示的四套装置,每隔一段时间测量导管中水面上升的高度,结果如下表所示(表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm)

(1)导管中水面为什么会上升?________________________________________________

(2)上述实验中,铁生锈的速率由大到小的排列顺序为(填烧瓶序号)________________________________________________

(3)影响铁生锈的因素有:________

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课标教材典型例题详解  九年级化学  全 题型:059

把铁丝按如图的装置放置几天后,铁丝的哪部分被锈蚀了?为什么?

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课标教材典型例题详解  九年级化学  全 题型:059

一个学生用如图所示实验来证明泥土中有微生物.请回答下列问题:

(1)实验刚开始时,广口瓶A和广口瓶B之间惟一的区别是______________________________________________

(2)经过一段时间后,预计可观察到的现象是________

(3)该实验能证明泥土中有微生物的理由是________

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课标教材典型例题详解  九年级化学  全 题型:059

某化学课外小组的同学设计了验证一氧化碳性质的趣味实验.实验装置如图所示:当打开开关ab,通入适量的一氧化碳后,关闭开关ab1015min后,可观察到A中鱼仍然活着,B中蛙死亡,C中血液变色.试回答:

(1)A中结果说明________

(2)B中结果说明________

(3)C中结果说明________

(4)此实验装置不足之处是________

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课标教材典型例题详解  九年级化学  全 题型:059

为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质AB两同学分别设计了探究实验的方案.A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,按图甲所示.B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)

请你对AB同学的实验探究方案进行评价:

(1)哪个同学的方案合理________

(2)方案合理的理由是________

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课标教材典型例题详解  九年级化学  全 题型:059

小刚和小洁以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究.请填写以下探究过程中的空格:

【提出假设】化学反应中,反应物与生成物的质量 (1) 

【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究.

【设计并进行实验】小刚设计的实验装置和选用药品如A图所示,小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.

【实验结论】小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等.

你认为 (2) 的结论正确,请谈谈导致另一种结论错误的原因.

        (3)        

【结论分析】请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论.

        (4)        

【查阅资料】小刚和小洁通过查阅材料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并做出了科学结论.

【交流表达】请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30字)

        (5)        

【结论应用】环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是 (6) 

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课标教材典型例题详解  九年级化学  全 题型:059

用排水法收集一瓶人呼出的气体,把一根燃着的木条伸入瓶内,很快熄灭了.据此,对呼出气体的成分提出以下观点:

A.认为是氦气

B.认为是二氧化碳

C.认为是二氧化碳和氦气的混合物

为了探究人呼出的气体中到底有什么物质,某课外小组的同学设计了下列实验.请填写实验报告,并回答问题.

(1)能否由上述实验确定呼出的气体中一定含有水蒸气________________________________________________.

(2)综上所述,你得出的结论是:呼出的气体中一定含有________________________________________________.

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课标教材典型例题详解  九年级化学  全 题型:059

燃烧的蜡烛被吹灭后,会冒出一缕白烟,它的成分是什么呢?有人提出了以下假设:

A.白烟是石蜡燃烧时生成的水蒸气

B.白烟是石蜡燃烧时生成的二氧化碳气体

C.白烟是石蜡蒸气

D.白烟的主要成分是石蜡蒸气,还含有少量未逸散掉的CO2

【探究实验】

问题:以上实验的结论正确吗?为什么?

查看答案和解析>>

同步练习册答案