科目: 来源:三点一测丛书 九年级化学 (下) 人教版 题型:059
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级化学 (下) 人教版 题型:059
请你将人体缺乏的元素与由此而引发的疾病用直线连起来:
缺乏维生素A 甲状腺肿大
缺乏维生素C 龋齿
缺钙 贫血
缺碘 夜盲症
缺氟 坏血病
缺铁 佝偻病或骨质疏松
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级化学 (下) 人教版 题型:059
用直线将左边的营养素与右边所起的相应作用连起来
蛋白质 主要为机体活动和维持恒定体温提供能量
糖类和油脂 起调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康作用
维生素 构成细胞的基本物质,是机体生长和修补受损组织的主要原料
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级化学 (下) 人教版 题型:059
一些可溶性的重金属盐(如铜盐、钡盐、汞盐、银盐等)在溶液中与蛋白质作用会使蛋白质发生变性而丧失其生理功能,危及生命.由此可知,可溶性的重金属盐为有毒物质.在医疗上用X射线检查肠胃病时,常让病人服用硫酸钡的悬浊液(俗称钡餐.硫酸钡不溶于水,也不与酸反应),但不能服用碳酸钡,其原因是人体胃液中含有一定的________(填物质的化学式)与碳酸钡反应后,产生了一定量的使人中毒的________离子.若因氯化钡中毒,甲、乙两同学提出了两种不同的解毒方案:甲认为可以饮用硫酸钠溶液来解毒,乙同学认为可以多饮鲜牛奶,你认为谁的方案更好,还有其他方案吗?请你补充一个.
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级化学 (下) 人教版 题型:059
请你参与长青乡初级中学初三同学识别化肥的探究活动.他们从家中拿来了五种化肥,分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵.
第一步:称取五种化肥各10 g,分别研细;
第二步:取上述化肥各少量,分别加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到气味的是三种铵盐.
将下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整:
2NH4NO3+________________+2NH3↑+2H2O;
第三步:另取三种铵盐各少量,分盛于三支试管中,均滴入少量盐酸,无明显现象的是氯化铵和硝酸铵,有气泡放出的是碳酸氢铵.反应的化学方程式:
NH4HCO3+HClNH4Cl+________+________;
第四步:另取氯化铵和硝酸铵两种铵盐进行识别,写出识别时发生反应的化学方程式:________;
第五步:取两种钾盐,分别在试管中配成溶液,各滴入几滴氯化钡溶液,生成白色沉淀的钾盐是________,无明显现象的钾盐是________
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级化学 (下) 人教版 题型:059
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级化学 (下) 人教版 题型:059
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科目: 来源:黄冈题库·练考新课堂 九年级化学(上、下) 题型:059
实验探究:氢氧化钠溶液中哪一种粒子
(H2O、Na+、OH-)能使指示剂变色?实验步骤:
(1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.
(2)在第二支试管中加入约2mLNaCl(pH=7)溶液,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.
(3)在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.通过上述实验的探究,回答下列问题(下述“现象”是指:无色酚酞试液是否变红):
实验(1)看到的现象是________,你得出的结论是________;
实验(2)看到的现象是________,说明Na+离子________;
实验(3)看到的现象是________,你得出的结论是________.
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科目: 来源:黄冈题库·练考新课堂 九年级化学(上、下) 题型:059
著名化学家罗伯特·波义尔
(Robert Boyle)在一次实验中,不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上,过一会儿,他惊奇地发现,紫色的花瓣上出了红点点.波义尔对这一意外的发现作出了各种假设,经过多次实验验证,探究普遍规律,终于获得了成功.对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象,你有哪些假设?请将你的各种假设以及验证假设的实验方案填写在下表中.查看答案和解析>>
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