乙烯(C₂H₄)是石油化工最重要的基础原料．我市乙烯生产能力由开始时年产三十万吨的规模，现正向100万吨的目标奋进，这将有力地推动我市的工业发展．从乙烯的化学式C₂H₄，你知道哪些信息？请写出三点(回答不要求涉及相对原子质量)：

(1)________________________；

(2)________________________；

(3)________________________．

(探究题)已知下表信息：

(1)按照表中排列的递变规律，填写镁元素和氯元素相应的空格．

(2)上表中所有原子的________相同，从左到右________、________依次递增．

(3)金属元素的原子最外层电子数一般________，非金属元素的原子最外层电子数一般________．

(4)元素的最高正化合价等于________，稀有气体元素氩的化合价一般为零，表明氩原子结构是一种________．

(5)金属元素________负价，非金属元素________负价．原因是_________．

(6)非金属元素的最低负化合价数等于________．

(实验探究题)现有火柴、一张干燥的白纸，一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水．设计一个小实验证明纸张中含有碳、氢两种元素．请完成下表：

(科学探究题)如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉．(提示：酚酞遇氨水变红色)

(1)用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上(10~15滴)，A的名称是________，其用途是_________．

(2)实验中，观察到的现象是________，这说明了________．

(3)在实验中，往往在试管下放一张白纸，其作用是________．

(4)某同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色．导致这种现象产生的错误操作可能是________，这一实验还说明，两种试剂中_________具有挥发性．

(实验探究题)实验探究一物质是由微粒构成的．

(实验探究题)比较是常用的一种科学的学习方法，在学习中常常通过比较实验进行科学研究，获得科学结论．

某学生设计了下列实验探究植物的光合作用．

(1)用如下图甲乙两个相同的装置，甲装置放在阳光下一段时间，乙装置放在不透光的环境中，过一段时间进行测试，发现甲装置中的绿色植物产生了淀粉，而乙装置中的绿色植物没有产生淀粉．

(2)已知石灰水能吸收空气中的二氧化碳气体，把如下图甲、乙两个装置都放在阳光下一段时间，经检测发现甲装置中的绿色植物产生了淀粉，而乙装置中的绿色植物没有产生淀粉．

通过以上两个实验，说明植物进行光合作用所需的条件是________．

鳔是鱼体密度的调节器官．已知某种深水鱼鳔内氧气体积分数约占25％，其余主要为二氧化碳和氮气．两组同学对这种鱼鳔内气体进行探究．

(1)测量鳔内气体体积．

甲组：用医用注射器，抽取鳔内气体，测量其体积；

乙组：在水下刺破鳔，用排水集气法收集并测量其体积(如下图)其中________组的测量方法不合理，理由是________．

(2)验证鳔内的氧气和二氧化碳(提供两集气瓶的鳔内气体，供实验使用)．

纯水清澈透明、不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：

(1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是________________；

(2)区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．请你设计另一种方法(简述步骤、现象和结论)：________________；

(3)小雯在做实验时，发现硬水在蒸发的过程中，产生了少量气体并得到一种难溶性的固体．

[提出猜想]产生的气体可能是二氧化碳．

[设计实验]气体通入________中，观察到________的现象，证明产生的气体是二氧化碳，写出有关反应的文字表达式________．

[反馈与应用]通过上述实验得到启发，在家里通过________也可以降低水的硬度．

(实验探究题)下图是改进了的实验室制CO₂的装置，增添了带孔的塑料片和橡皮管夹，实验时先将块状的大理石(或石灰石)放在塑料片上，然后从长颈漏斗中加稀盐酸，当酸液与大理石接触时，反应即开始，此时只需用橡皮管夹就可控制反应的停止和发生．请你认真思索其中的道理，说明理由．

CuSO₄溶液对过氧化氢的分解具有催化作用．有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的探究．

(1)请你帮助他们完成实验报告：

(2)已知FeCl₃在水中可解离出Fe³⁺和Cl^－，同学们提出以下猜想：

甲同学的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O；

乙同学的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺；

丙同学的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^－；

你认为最不可能的是　　②　　同学的猜想，理由是　　③　　．

(3)同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究．请你仔细分析后填表：