小明对物质燃烧需要的条件很感兴趣，在老师的帮助下进行了如下的探究实验．

提出问题：物质燃烧需要什么条件？

猜想与假设：(1)物质具有可燃性；(2)可燃物与氧气接触；(3)温度达到可燃物的着火点

设计实验：在老师的帮助下他设计了如下四个实验：

①用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧，只有纸燃烧；

②同时取等质量的两小块白磷，分别放在图1所示A、B两烧杯上方的铜片上，一段时间后，只有装置A中的白磷燃烧；

③将燃着的小木条分别插入如图2所示的C、D两集气瓶中，C瓶盛有空气，D瓶盛有已耗尽氧气的空气．发现小木条插入D瓶中马上熄灭，插入C瓶时过了一段时间才会熄灭；

④将在空气中点燃的小木条，插入盛有氧气的集气瓶中，发现木条燃烧得更旺．

实验结论：

(1)请你帮助小明分析物质燃烧的条件是________________．

(2)从实验④中你可以得出的实验结论是________________．猜想物质着火燃烧的剧烈程度，还可能与________________有关．请你设计实验方案加以验证：________________．

拓展应用：

(1)结合上述实验或物质燃烧的条件，总结灭火的原理________________．(最少两条)

(2)回想生活中你见到的灭火场景，思考这些灭火的方法利用了灭火的哪条原理？________________．(举出一例即可)

“用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法．试根据下列材料，结合你所学的知识，简要回答问题．

　　材料一：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子作出了各种动作．这一成果使人类能精确控制单个分子的运动，进而开发出了分子机器人．

　　材料二：中科院上海硅酸盐研究所制出了“药物分子运输车”．这种分子装载药物后，被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗．

(1)材料一和材料二研究的粒子是________；

(2)分析上述材料，谈谈你对“分子总是在不断运动着”的新认识是____________．

(3)在阿西莫夫所写的科幻小说《梦幻航行》中，人被缩小到细胞般大小，在人体内经历了梦幻般的体验．试想，如果你被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看到的景象是①________________；②________________(请写出两点)．

在下表中各物质所属类别的相应空格中打“√”．

小花学习了分子的性质以后，对分子的不停运动产生了兴趣，于是她决定探究分子运动快慢与哪些因素有关．

提出问题：分子运动快慢与哪些因素有关呢？

猜想与假设：①分子运动快慢与温度有关；②分子运动快慢与分子的质量有关．

实验设计与探究：

探究一：分子运动快慢与温度有关

拓展应用：日常生活中，刚刚洗过的湿衣服晾在阳光下干得快，理由是________________．

探究二：分子运动快慢与分子的质量有关

查阅资料：①浓氨水易挥发，会挥发出氨气(NH₃)，氨气极易溶于水形成氨水．浓盐酸易挥发，会挥发出氯化氢气体(HCl)；②氨气与氯化氢气体反应生成氯化铵白色小颗粒；③氯化氢的分子质量大于氨气的分子质量．

实验设计与探究：

小花同学设计了如下图所示的实验装置进行探究．

(1)图甲中浓氨水与浓盐酸并未接触，但二者仍然发生变化产生了白烟，由此说明了________．

(2)如图乙所示，若要使该装置产生喷烟现象，其操作方法是关闭________打开________，A瓶首先产生白烟，理由是________________．

(3)图乙中，若要使B瓶中产生红色“喷泉”现象，往烧杯内的水中滴入两滴酚酞试液，然后________________；请你解释产生红色“喷泉”的原因________________．

林林同学为了探究微粒的运动，设计了如下所示的实验，请你帮他完成实验报告：

某研究性学习小组在老师的指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行了探究．现请你一起参与：

[提出问题]

呼吸作用是否产生二氧化碳？

[设计方案并进行实验]

小雪：在试管中加入2 mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中并向其中吹气，结果未发现明显的现象．

小宁：在试管中加入2 mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是________________，反应的文字表达式为：________．

[解释与结论]

根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理为________________；小宁的结论为________________．

[评价与反思]

小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论．请你完成方案________________(要求写出实验操作及产生的现象)．

对实验进行改进是创新的表现方式之一．下图是某研究性学习小组设计的两个实验装置，请你分析并回答下列问题：

(1)写出题给装置中标号仪器的名称：a________，b________．

(2)请说出仪器a的用途________________(写出一条即可)．

(3)使用A装置制取氧气选择的药品是________，相对于用加热法制取氧气来说，A装置的优点是________________，上图中A、B装置中长颈漏斗下端管口要伸到液面以下，理由是________________，长颈漏斗的作用是________________，检验B装置气密性的方法是________________．

(4)小张从装置A得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计了装置B用于制取二氧化碳，其中铜丝网上放的药品是________，相对于用A装置制取二氧化碳，B装置的优点是________________．

地球上生物种类千差万别，但有一个共同特点：体内水的质量与生物体的总质量比(亦称质量分数)一般都在60％以上．

(1)分析上表中的内容，可得出的结论是________________．

(2)设计化学实验证明水的组成________(填写实验名称)．