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科目: 来源:化学教研室 题型:059

如图为同学经常使用的某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片.请仔细阅读、观察,根据此图及日常生活经验分析、推测修正液的性质.

(至少答出三点)

(1)___________(2)___________(3)_________(4)________(5)_____________……

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

如图是探究物质燃烧条件的三个对比实验

(1)根据各实验得到的相应的燃烧条件有(见下表)

(2)干粉灭火器中的干粉主要成分碳酸氢钠,受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水.在灭火过程中,二氧化碳的作用是________,水的作用是___________________________________________

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

水是极其重要而宝贵的自然资源,人类生活和生产都离不开它.据报到,北京等大城市相继举行调高水价的听证会.调高水价的原因很多,例如:水的处理和输送成本的增加.请你再说出两条调高水价的理由.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

小明同学在洗衣服的过程中,发现很多因素都能影响洗衣粉在水中溶解的速率,请你写出其中两项,并预测此因素对洗衣粉溶解速率的影响:

因素①_________,你的预测_________________

因素②_________,你的预测________________

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

通常状况下,人体呼出的气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表所示.(含量指各成分的体积分数)

请你利用所学知识,完成下列实验报告并设计实验:验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同,答案写在相应的空格内(见下表)(使用的仪器和药品可以任选,实验室备有刚收集好的呼出气体250mL)

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:

(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下表:产生此气体的化学方程式可能是__________________

②我想制取该气体,采用的发生装置可选用图3中的__________(填序号,下同),收集装置是__________________

③如用右图装置收集该气体,气体由_______(填“a”或“b)导入.

(2)我猜想此气体还可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是:________________

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

二氧化碳本身没有毒性,但当空气中二氧化碳超过正常含量时,就会对人体有害.表说明了空气中的二氧化碳对人体健康的影响.

(1)空气中二氧化碳超过正常含量,对人体有害,其原因是_________

(2)读了上表以后,对你有什么启示(写出一点)___________________

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

(2004中考题·辽宁省)实验室常用石蕊试纸检验物质是否呈酸性:酸性物质能使蓝色的石蕊试纸变红.某同学欲探究碳酸(二氧化碳与水反应的产物)具有酸性而二氧化碳不具有酸性按图进行实验.

(1)该同学通过上述实验能否得出满意的结论______________________

(2)若能,请说明理由;若不能,请你设计还需进行的实验,以得出满意的结论.(用语言叙述或图示均可)________________________________

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

液态二氧化碳灭火器是将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中,灭火时,打开阀门使其喷出,有降温和隔绝空气的作用,请你根据所学的知识解释液态二氧化碳为什么有降温和隔绝空气的作用?

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

著名化学家罗伯特·波义耳在一次实验中,不小心将碱酸溅到紫罗兰花瓣上,过一会,他惊奇地发现,紫色的花瓣上出现了红点点.波义耳对这意外的发现,做出了各种假设,经过多次实验验证,探究普遍规律,终于获得丁成功.对紫罗兰花瓣遇碱酸变红的现象,你有哪些设想?请把你的各种假设以及验证假设的实验方案填写下列表中.

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同步练习册答案