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科目: 来源:化学教研室 题型:059

某些地区的农民将玉米秸杆粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气,发酵后的残余物可作农家肥.沼气的主要成分是甲烷(化学式为),据此化学小组的同学围绕“玉米秸杆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动.

[猜想与假设]

根据沼气的成分猜想玉米秸杆中主要含有碳元素、氢元素.

[设计方案进行探究]

[结论与解释]

(1)将玉米秸杆烘干的目的是:①干燥,使其容易燃烧;②__________

(2)根据以上探究,同学们得出结论;秸杆中含有CHO三种元素.

[反思与评价]

你认为同学们得出的结论是否正确________,理由是________

[拓展与应用]

农村的大部分地区处理秸杆的方式是直接烧掉,试从环境、原料利用等方面说明将玉米秸杆制成沼气的重要意义是_________________(答出一点即可)

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性:酸性物质使蓝色石蕊试纸变红,碱性物质使红色石蕊试纸变蓝.某同学欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性,按下图进行实验.请回答:

(1)该实验通过上述实验能否得出满意的结论?

(2)若能,请说明理由;若不能,请你设计还需进行的实验,以得出满意结论.(用语言叙述或图示均可)

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

某校研究性学习小组查阅化学史料时发现:

早在300多年前,英国化学家波义耳在一个敞口的容器中加热一种金属,结果发现反应后质量增加了,由此得出反应前后质量不守恒.之后俄国化学家罗蒙诺索夫在密封玻璃瓶内燃烧金属,发现反应后质量不变,由此得出反应前后质量守恒.

  这两位科学家的实验相似,为何结论不同?该学习小组沿着科学家的足迹进行实验探究,请你完成以下相关内容.

(1)交流讨论:两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关?

(2)提出假设:若用同种金属、同一容器进行实验,两位科学家得出不同的结论主要是由于________的缘故.

(3)实验验证:

已知钠在空气中受热燃烧生成过氧化钠固体.

(4)得出结论:假设成立.

(5)依据以上实验事实,解释两位科学家的实验结论:

____________________________________________________________

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

小明同学在学习燃烧与燃料的有关知识后,观察到家庭用的燃料通常加工成蜂窝状,这样会燃烧得更充分.由此他联想到细铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧.于是引发了思考:哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢?他做出两种猜想并进行了实验探究.请你回答有关问题.

(1)他提出的两种猜想是:①________;②________

(2)请选择其中的一种猜想,设计实验加以探究.你所选择的猜想序号是________

为了使燃料能够得到充分利用以节约能源,请你结合燃料使用的实际,提出一条具体建议:________

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的.经询问得知:这样充气的包装,主要是为了使食品长时间保鲜、保质和不易压碎.那么这是什么气体呢?

大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧气.

(1)假设大明猜想的正确,请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象)________________

(2)假设小明猜想正确,请你也用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象)________________

(3)你认为食品充气包装中,对所充气体的要求是(写出两点)

________________________________________________________

________________________________________________________

(4)结合所学知识,你认为________同学的猜想更合理.

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

我到外婆家做客,见外公购回一袋碳铵(化学式是)化肥,印在包装袋上的部分说明如图所示,对此,我有许多问题要探究:

我探究的问题

我的解答

这袋化肥至少含有多少千克氮元素

____________

____________

____________

我还想深入探究的问题是④____________

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

生活在城市,亲身感到身边的绿色多了,每片绿地都起到城市绿肺的作用.据报道20037月某日下午34点,科技人员做了一组实验,记录如下(当日天气预报为:温度2232,湿度65%~85)

主实验:

分实验:如图所示,在阳光下,有两个相同的高60cm、直径20cm的透明玻璃罩,A罩内只固定一支20cm高的红蜡烛,B罩内除固定相同的蜡烛外,还放了一盆绿色的仙人掌,将蜡烛同时点燃,罩好.

观察记录:火焰不稳定,A罩内火焰由亮到幽蓝色,冒一缕缕青烟,逐渐熄灭,时间为421秒;B罩内蜡烛继续燃烧到515秒时熄灭,请回答:(1)分实验现象说明什么?主实验哪组数据可以给予证实.(2)用文字表达式写出光合作用的过程,简述城市绿地被称为绿肺的原因.

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

小英在做饭时发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率.

(1)从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中,写出两项,并预测此因素对食盐溶解速率的影响.

因素①________,你的预测________

因素②________,你的预测________

(2)从你所列因素中选出一个,通过实验验证你的预测,你选择的因素是________,所设计的实验方案是________

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

(1)请从水或水溶液的方方面面,提出两个有价值的、具体的、不同方向的化学研究课题(或问题)

(2)请在上述课题(含例子)中选取一个进行研究,写出你的研究计划:

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科目: 来源:化学教研室 题型:059

已知在相同的温度和相同的压强下,不同气体之间的分子数之比等于它们的体积之比.如图所示以一定量的与不同量的化合成液态水的,体系中剩余气体体积与加入体积的关系,试据图回答:

(1)反应前“一定量的”的体积为______________________________

(2)作出上述结论的依据是_______________________________________

(3)图在A点的意义是___________________________________________

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同步练习册答案