如图所示，反应前天平平衡，取下此装置(装置气密性良好)将其倾斜，使稀盐酸与大理石接触，待充分反应后，气球膨胀，再将装置放回天平左盘，天平的指针向右偏转．这一现象是否遵守质量守恒定律?为什么?请写出有关反应的化学方程式．

科学家正研究在太空建一座把太阳光变成激光的装置，然后用激光照射添加了催化剂二氧化钛的水，水就能有效地分解产生氢气和氧气，即．

某同学看到此化学方程式，即想到以下两点：①水在激光和催化剂的作用下，能分解产生氢气和氧气；②每36g水可以分解生成4g氢气和32g氧气．

你还能想到更多吗?再任写两点．

____________________________________________________________．

充入的气体还可能是①________；②________．

(1)怎样得到两瓶空气和两瓶呼出的气体？

(2)探究过程：

随着我国航天科技水平的迅速发展，探索火星已成为我国航天科技发展的远景目标，但要把人类送上火星，还有许多航天科技问题需要解决，如：如何提供在往返路途中宇航员所需的氧气和消除呼吸过程中产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题．有人提出在飞船中供给氧气的两种方案：①通过太阳能电池产生的电流来电解水；②通过下列反应产生氧气：．从减轻飞船的发射质量和消除呼吸过程中产生的二氧化碳的角度，请你评价这两个方案最主要的优点缺点(各写一个)：

请你完成下面的实验探究报告(填写实验目的和实验记录)．

实验目的：_____________________

(1)取少量碳酸钠固体加入试管中，加少量蒸馏水后振荡，观察现象．再滴加2滴酚酞试液，观察现象．

(2)取少量碳酸钠固体加入试管中，然后滴加稀盐酸，观察现象．迅速将燃着的木条伸进试管口，观察现象．用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，观察现象．

(3)向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加澄清石灰水，观察现象．

(1)写出图中标有序号的仪器名称：①________，②________．

(2)用A装置制取气体的反应物是________态；B图实验操作的名称是________；C图实验操作的名称是________；D装置适合收集________

(3)小明同学参加研究性小组学习，进行下列探究：

①选择实验室制取氧气的反应物时，首先应该考虑从含__________的物质中选取．

②小明通过查阅资料知道除了过氧化氢溶液可以制取氧气以外，氧化汞固体加热、电解水、植物光合作用都能得到氧气，请你说出实验室中不用以上物质制取氧气的两条理由_________________、_______________．

③小明在老师的指导下对某液态有机物进行了研究：点燃有机物后，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾；在烧杯内抹少量石灰水，发现石灰水变浑浊；对有机物的组成的认识是_________________；如果要证明有机物中可能含有的元素，你认为除了知道生成水和二氧化碳的质量外，还必须知道_________________________________的质量．