(开放题)某纯净气体通过下图装置时，可观察到：A中紫色石蕊溶液不变色，C中澄清石灰水变浑浊．据此判断：气体和黑色粉末可能的组合是什么？

下图是电解水中水分子分解过程示意图．

从水分解的过程示意图中，你能得出什么样的规律或结论．

(1)________________；

(2)________________；

(3)________________；

(4)________________．

“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应文字表达式为：过氧化氢水＋氧气．某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：

(1)催化剂MnO₂的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30 mL 10％的过氧化氢溶液，采用不同量MnO₂粉末作催化剂，测定各次收集到500 mL氧气时所用的时间，结果如下：(其他实验条件均相同)

请分析表中数据回答：MnO₂的用量对反应速率有没有影响？如果有，是怎样影响的呢？

答：________________．

(2)过氧化氢溶液的浓度(即溶质质量分数)对反应速度有没有影响呢？

他又做了一组实验：每次均取5 mL　30％的过氧化氢溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验．记录数据如下：(实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同)

请分析表中数据回答：H₂O₂溶液的浓度对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？

答：________________．

由表中数据还可看出，该反应是________(填“放热”或“吸热”)反应．

(3)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？

请说出你的一个猜想：_________________．

小意和小思两同学对化学计算很有心得．以下是他们解答一道计算题的实录．请你一起参与研究并完成相关问题．(计算结果精确到0.01)

题目：已知2KClO₃2KCl＋3O₂↑，将10 g　KClO₃和2 g　MnO₂混合后放入试管中加热，收集所需的氧气后，停止加热让试管冷却，称得试管内剩余固体的质量为7.2 g．求生成KCl的质量．

(1)小意很快得到(10 g＋2 g－7.2 g)是________(填化学式)的质量，进而求出KCl的质量是________g．

(2)小思依据上述计算的结果发现题目数据有问题．请你通过简单计算，论证他的发现．

(3)如何才能更正该题呢？小意和小思认为有许多方法，例如将题目中“10 g　KClO₃”改为“a g　KClO₃”，其他物质的质量不变，则a的取值范围是________．

(实验探究题)用粗铜丝绕成一个内径比蜡烛直径稍小一点的线圈，圈与圈之间有1 mm~2 mm空隙．点燃蜡烛，把铜丝制成的线圈从火焰上面罩下去，正好把蜡烛的火焰罩在铜丝圈里面，观察实验现象，并解释产生这种现象的原因．

生活在北京，亲身感到身边“绿色”多了．每片绿地起到城市“绿肺”的作用．据报道，2002年7月某日下午3~4点，科技人员做了一组实验，记录如下：当日天气预报为温度32/22℃，湿度85％~65％．主实验：

分实验：如下图．

在阳光下，用两个相同的高60 cm、直径20 cm透明的玻璃罩，A罩内只固定一支20 cm高的红蜡烛，B罩内除固定相同蜡烛外，还放了一盆绿绿的仙人掌，将蜡烛同时点燃，罩好．

观察记录：A内火焰不稳定，由亮到幽蓝色，冒出一缕缕青烟，渐渐熄灭，时间为4分21秒；B中蜡烛继续燃烧到5分15秒时熄灭．

请回答：

(1)分实验现象说明什么？主实验哪组数据给以证实．

(2)用文字表达式写出光合作用过程，简述城市绿地被称为“绿肺”的原因．

建议：算算你家附近的绿地一天能放出多少氧气．

(开放题)利用生活中的废弃物，制作一个装置简单、使用方便、现象明显的净水器．你选择了哪些废弃物？请简述制作过程和使用方法．

我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆：

①实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了________，另一个是________；

②回忆实验过程，完成下列空格

③探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用________、________作成的雕像、以及金属制品等．

④反思与评价：煤燃烧时会排放出________、________等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议：________．

根据下列实验装置图，回答问题：

写出标有序号的仪器的名称①________、②________．

用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是________；还可以制取________气体(填化学式)，可用________或________装置收集(填符号)．

下图所示是中学化学中常用的实验装置．请结合图示回答下列问题：

(1)实验室加热某固体物质的方法制取O₂，选用的制取和收集装置的最好组合是________(填序号)，其反应的化学方程式为：________；

(2)实验室制取CO₂气体，选用的制取和收集装置的组合应是________(填序号)，其反应的化学方程式：________；

(3)仅从反应物的状态考虑，说明A、B装置的适用范围：________．