在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠()粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．

[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成

[设计装置]如图所示

[实验探究]

(1)打开图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是________．

(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因________________________________．

(1)小张猜想另一种物质是，小军认为不可能．小军的依据是

_____________________________________________________________．

为了证实小军的看法，请你设计一个证明不存在的实验．

(2)小军取反应后所得的溶液滴入试管中，再滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后得到溶液呈________性．

[表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式

____________________________________________________________．

[实验目的]证明熟石灰样品部分变质．

[实验仪器]玻璃棒、胶头滴管、________．

[实验药品]水、酚酞试液、________．

钛(Ti)是一种重要的航天金属材料．某学习小组对三种金属Ti、A1、Cu的金属活动性顺序进行探究．过程如下：

[提出假设]a．Ti金属活动性比Al强；b．Al金属活动性比Cu强．

[查阅资料]钛能与盐酸反应．

[实验设计]同温下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应，观察现象．

[操作分析]三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮，其目的是________．

A．除去氧化膜，利于直接反应

B．使表面光亮，易观察现象

C．使反应金属温度相同，易反应

[实现现象]

[实验结论]原假设中________不正确(填“a”“b或“a、b”)．

[结论应用]能否用铝制容器来盛装波尔多液(含硫酸铜)？________(填“能”或“否”)，理由是_______________________．

1985年科学家发现的分子是由60个碳原子构成的，它的形状像足球(如图所示)，因此又叫足球烯．1991年科学家又发现一种碳的单质——碳纳米管，它是由六边环形的碳原子构成的管状大分子，A、B分别是金刚石和石墨的结构示意图．图中小黑点均代表碳原子．

(1)金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因是什么?

(2)常温下足球烯和碳纳米管的化学性质是否活泼?简要说明理由．

(3)请你设计一个方案，证明足球烯和碳纳米管都是由碳元素组成的(以足球烯为例，用文字简要叙述)．

(1)植物为人类提供了大量营养物质，很多儿童由于偏食(不爱吃蔬菜、水果)，结果生长发育出现障碍，患营养缺乏症，这些病症曾成为医学难题．这是由于摄入________(选填：A．维生素　B．油脂　C．蛋白质)不足而引起的．

(2)室内空气污染对人的健康至关重要，因为人有50％以上的时间在室内度过．室内空气受污染的因素主要有三个：一是室内装修、家具涂料、建筑材料带来的污染物，如甲醛；二是室外流入的污染物，如________(写出一种物质名称)；三是家庭利用燃料煮食物、取暖等形成的污染物，如________(写出一种物质名称)．

(3)微量元素与人体健康密切相关，若膳食不合理，摄入某种微量元素不足；就会引起疾病．下列元素中不属于人体必需的微量元素的是________(选填：A．锌　B．氮　C．铜　D．汞　E．铁　F．碘)．

(4)人体摄入过多食物时，会引起过多胃酸分泌，胃液的pH下降，使人体感到不适，此时服用消酸剂能有效调节胃内的pH，双羟基铝酸钠就是一种常用消酸剂，其化学式为，它的相对分子质量为________．由于在人体内难以代谢，含量高了就会造成许多疾病，如老年痴呆症．请再举生活中一例，说明铝元素是如何进入人体的__________________________________________________．

调查了解你生活的周围有哪些水的污染源，请你将提出防治的设想或建议填写到下表中(上栏举两例，下栏举三例)．

(1)未点燃前蜡烛的颜色、状态

(2)刚点燃时的现象

(3)点燃1min时的现象

(4)蜡烛刚吹灭时的现象

(5)熄灭1min时的现象

从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答(1)～(2)题的问题：(所用装置图用序号表示)

(1)双氧水()是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气，实验室常用这种方法制取氧气．

②收集有关资料：双氧水是一种无色________，二氧化锰是一种________；氧气的密度________空气的密度，且________水．双氧水与二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为________．

③设计合理方案：发生装置选用________，收集装置选用________．

(2)在实验室中，常用加热固体氯化铵()和消石灰[]混合物的方法制取氨气()，其反应的化学方程式为：．已知在标准状况下，氨气的密度为0.771g/L，空气的密度为1.293g/L，且在常温常压下，1体积水能溶解700体积的氨气．

①明确实验目的：___________________________________．

②收集有关资料：___________________________________．

③设计合理方案：发生装置选用________，收集装置选用________．

当空气里二氧化碳的体积分数达到1％时，对人就有害处；达到4％～5％时，会使人感到气喘、头痛、眩晕；达到10％时，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡．一些久未开启的菜窖、干涸的深井容易积存二氧化碳气体，为保证人身安全，请你设计一个实验来确定人是否能直接进去．

[发现问题]小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；

[提出问题]这三种物质“生锈”的原因是什么？

[收集证据](1)根据生活经验：铁生锈的条件是________．

(2)查阅有关资料：铜锈主要成分是碱式碳酸铜[，俗称铜绿]；苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成了咖啡色的物质．

(3)实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：

由实验可知：铜生锈是铜与水、________、________等物质共同作用的结果．

[得出结论]经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与________(填物质名称)有关．

[反思与应用]利用所得结论填空：

(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法_________________

____________________________；

(2)请你提出一条延长食品保质期的建议___________________________．