化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关．食盐、小苏打、生石灰、苏打都是生活中常见的物质．
（1）2008年初，我国大部分地区出现罕见的雪灾，为消融公路上的积雪所用物质可能是______（填物质化学式）．
（2）常用于焙制糕点所用的发酵粉是______（填物质化学式）．该物质也可用于治疗胃酸（主要成分为盐酸）过多，写出该物质与胃酸作用的化学方程式______．
（3）生石灰是常用的食品干燥剂，其干燥原理所涉及的化学方程式是______．

写出下列反应的文字表达式，并指明反应的基本类型
①铁丝在氧气中燃烧________反应类型________
②水通电________ 反应类型________
③硫在空气中燃烧________反应类型________．

在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究．
实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色
[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色．
[实验]
（1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液．现象：溶液不变色；
（2）在第二支试管中加入约2mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液．现象：______；
（3）在第三支试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液．现象：______．
[结论]______．
实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体（如图），振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？
[猜想]气体和液体可能是______（写一组即可）．
[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂______，产生相应的现象，其化学方程式为______．
[评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想______，理由是______．

水在化学实验中其重要作用．
（1）请根据以下实验回答问题：
①从微观角度分析，图甲中实验Ⅰ和实验Ⅱ的本质区别是______．由实验Ⅱ可以得出水是由______组成的．
②一段时间后观察实验乙：B中铁丝依然光亮，C中铁丝表面灰暗，D中铁丝依然光亮．B、C对比说明铁生锈主要与______有关；C、D对比说明铁生锈的快慢与______有关．
（2）如图丙1是a、b两物质在水中的溶解度曲线，请根据图回答：
①a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是______．
②如图丙2所示，试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b饱和溶液，底部有等质量的a、b固体剩余，向烧杯的水中加入冰块，下列判断正确的是______（不考虑溶剂的蒸发，析出的固体不含水）
A．试管2底部的固体减少
B．a溶液由饱和溶液变成不饱和溶液
C．a溶液中溶剂质量等于b溶液中溶剂质量
D．变化后b溶液中溶质质量分数大于a溶液中溶质质量分数．

下列变化属于物理变化的是

1. A.
   食盐潮解
2. B.
   白磷燃烧
3. C.
   钢铁生锈
4. D.
   焚烧垃圾

某课外学习小组将30%的H₂O₂溶液稀释为3%后，用来制取氧气，并验证氧气的化学性质．请结合图示回答下列问题：

（1）经计算需量取30%H₂O₂溶液16mL，应选用的量筒规格为______（选填10mL、20mL或50mL）．
（2）实验1中，锥形瓶内MnO₂的作用是______；用该方法收集氧气的优点是______．
（3）实验2中细铁丝剧烈燃烧、火星四射．该反应的化学方程式为______．

下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）
（1）写出指定仪器的名称：①______
（2）小明设计了A图这样的发生装置来制取CO₂，该反应的化学方程式为______；______；装置中用注射器代替长颈漏斗的优点是______（答出一点即可）
（3）小明想用G装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______，植物油上方原有的空气对实验的结果______（填“有”或“没有”）明显影响．
（4）利用该装置还能收集的一种气体是______；该反应的化学方程式为______．

医疗上用的碘酒中________是溶质、________是溶剂、________是溶液．

20℃时食盐溶解度是36g，则20℃时食盐的不饱和溶液中溶质的质量分数可能是

1. A.
   10%
2. B.
   26.5%
3. C.
   36%
4. D.
   37.5%

某农民发现种植的棉花植株矮小、叶片发黄、茎杆软弱，他认为是缺氮和缺钾．于是买来碳铵，准备与自家积存的草木灰（具有碱性）一起混合施用，试回答：
A此农民对庄稼的判断是否正确？
B他施用肥料的方法是否合理？为什么？