科目: 来源:双色笔记化学九年级(上) 人教版课标本 题型:013
下列说法中,不正确的是
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A.煤、石油和天然气是不可再生的能源
B.从石油中能分离出汽油、柴油、酒精等燃料
C.把煤直接烧掉太可惜了,应进行综合利用
D.沼气的应用可解决农村的燃料问题
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科目: 来源:双色笔记化学九年级(上) 人教版课标本 题型:013
下列叙述中,不正确的是
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A.我国的煤、石油资源都很丰富,不需要大力开发新能源
B.化工燃料的蕴藏量是有限的
C.大量煤和石油的燃烧,会对空气造成十分严重的污染
D.对煤和石油必须进行合理开发和综合利用
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科目: 来源:双色笔记化学九年级(上) 人教版课标本 题型:013
含有碳元素的混合物是
①二氧化碳;②石灰石;③甲烷;④天然气;⑤一氧化碳;⑥石油;⑦石灰水;⑧煤;⑨硫酸铜溶液;⑩焦炉气.
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科目: 来源:双色笔记化学九年级(上) 人教版课标本 题型:013
下列不属于甲烷的物理性质的是
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A.甲烷可以燃烧
B.甲烷是一种无色无味的气体
C.甲烷的密度比空气小
D.甲烷极难溶于水
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科目: 来源:双色笔记化学九年级(上) 人教版课标本 题型:013
下列各组物质所含主要成分是同一物质的是
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科目: 来源:双色笔记化学九年级(上) 人教版课标本 题型:013
下列过程属于物理变化的是
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A.煤在隔绝空气的条件下加强热
B.从石油里炼制出汽油、煤油等产品
C.煤、石油的形成
D.秸秆、杂草等经发酵产生甲烷
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第26期 总182期 人教课标中考版 题型:059
一瓶久置的氢氧化钠固体已经发生了变质.某研究性学习小组为了探究变质程度,作出如下猜想:可能部分变质,固体是NaOH和Na2CO3的混合物;可能全部变质,固体是Na2CO3.
(1)首先对固体的成分进行确定.取少量固体于试管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2溶液,产生白色沉淀,静置后取上层清液,再加入CuSO4溶液,产生蓝色絮状沉淀.根据实验现象,可确定该固体是________.
(2)称取10.6 g该固体样品于锥形瓶中,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量,得到的数据如下表:
计算该样品中Na2CO3的质量分数.
(3)再取固体样品溶于水,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量.测出加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示.从图中可以判断:在该样品溶液中加入稀盐酸,首先与之反应的物质是________.
(4)请你分析,一定质量的NaOH固体,变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应,变质前消耗盐酸的量________变质后消耗盐酸的量(填“大于”、“小于”或“等于”).
废液中的溶质是什么
盐酸和硫酸是两种常见的、重要的酸,在水溶液中都能解离出H+,它们有许多相似的化学性质.熟练掌握稀盐酸、稀硫酸的化学性质可顺利解答有关酸的探究题.
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科目: 来源:新人教-北京东城区2006-2007学年度第一学期期末教学目标检测 化学 题型:059
在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些.请你与小红一起探究,并回答相关问题.
[提出问题]食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间
[猜想]一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间
[实验探究]
实验目的:探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响.
实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另1支作对照实验,分别测定它们的燃烧时间.
实验结果:
实验结论:从所得实验结果可初步分析出两点结论:
(1)________;
(2)________.
实验反思:
(1)此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):________.
(2)你认为此实验结果有什么实际应用价值:________.
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