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科目: 来源:双色笔记化学九年级(上)  人教版课标本 题型:013

下列说法中,不正确的是

[  ]

A.煤、石油和天然气是不可再生的能源

B.从石油中能分离出汽油、柴油、酒精等燃料

C.把煤直接烧掉太可惜了,应进行综合利用

D.沼气的应用可解决农村的燃料问题

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科目: 来源:双色笔记化学九年级(上)  人教版课标本 题型:013

下列物质中属于纯净物的是

[  ]

A.煤
B.石油
C.天然气
D.甲烷

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科目: 来源:双色笔记化学九年级(上)  人教版课标本 题型:013

下列叙述中,不正确的是

[  ]

A.我国的煤、石油资源都很丰富,不需要大力开发新能源

B.化工燃料的蕴藏量是有限的

C.大量煤和石油的燃烧,会对空气造成十分严重的污染

D.对煤和石油必须进行合理开发和综合利用

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科目: 来源:双色笔记化学九年级(上)  人教版课标本 题型:013

下列燃料不是采用煤或石油为原料加工制得的是

[  ]

A.汽油
B.焦炉气
C.沼气
D.煤油

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科目: 来源:双色笔记化学九年级(上)  人教版课标本 题型:013

含有碳元素的混合物是

①二氧化碳;②石灰石;③甲烷;④天然气;⑤一氧化碳;⑥石油;⑦石灰水;⑧煤;⑨硫酸铜溶液;⑩焦炉气.

[  ]

A.①②③④⑤
B.⑥⑦⑧⑨⑩
C.①③⑤⑦⑨
D.②④⑥⑧⑩

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科目: 来源:双色笔记化学九年级(上)  人教版课标本 题型:013

下列不属于甲烷的物理性质的是

[  ]

A.甲烷可以燃烧

B.甲烷是一种无色无味的气体

C.甲烷的密度比空气小

D.甲烷极难溶于水

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科目: 来源:双色笔记化学九年级(上)  人教版课标本 题型:013

下列各组物质所含主要成分是同一物质的是

[  ]

A.煤和石油
B.天然气和液化石油气
C.天然气和焦炉气
D.沼气和天然气

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科目: 来源:双色笔记化学九年级(上)  人教版课标本 题型:013

下列过程属于物理变化的是

[  ]

A.煤在隔绝空气的条件下加强热

B.从石油里炼制出汽油、煤油等产品

C.煤、石油的形成

D.秸秆、杂草等经发酵产生甲烷

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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第26期 总182期 人教课标中考版 题型:059

一瓶久置的氢氧化钠固体已经发生了变质.某研究性学习小组为了探究变质程度,作出如下猜想:可能部分变质,固体是NaOH和Na2CO3的混合物;可能全部变质,固体是Na2CO3

(1)首先对固体的成分进行确定.取少量固体于试管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2溶液,产生白色沉淀,静置后取上层清液,再加入CuSO4溶液,产生蓝色絮状沉淀.根据实验现象,可确定该固体是________.

(2)称取10.6 g该固体样品于锥形瓶中,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量,得到的数据如下表:

计算该样品中Na2CO3的质量分数.

(3)再取固体样品溶于水,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量.测出加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示.从图中可以判断:在该样品溶液中加入稀盐酸,首先与之反应的物质是________.

(4)请你分析,一定质量的NaOH固体,变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应,变质前消耗盐酸的量________变质后消耗盐酸的量(填“大于”、“小于”或“等于”).

废液中的溶质是什么

盐酸和硫酸是两种常见的、重要的酸,在水溶液中都能解离出H+,它们有许多相似的化学性质.熟练掌握稀盐酸、稀硫酸的化学性质可顺利解答有关酸的探究题.

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科目: 来源:新人教-北京东城区2006-2007学年度第一学期期末教学目标检测 化学 题型:059

在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些.请你与小红一起探究,并回答相关问题.

[提出问题]食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间

[猜想]一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间

[实验探究]

实验目的:探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响.

实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另1支作对照实验,分别测定它们的燃烧时间.

实验结果:

实验结论:从所得实验结果可初步分析出两点结论:

(1)________;

(2)________.

实验反思:

(1)此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):________.

(2)你认为此实验结果有什么实际应用价值:________.

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同步练习册答案