科目: 来源:2006-2007学年度南通袁庄中学期末模拟测试九年级化学试卷 题型:059
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科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (下册) (人教版) 人教版 题型:059
某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空白:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水________.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图所示),约1 s后取出,可以看到火柴梗的________处最先碳化(填序号).结论:蜡烛火焰的________层温度最高.
(3)再将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:石蜡中一定含有________元素和________元素.
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科目: 来源:2006年广州市增城市九年级化学综合测试一 题型:059
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科目: 来源:化学教研室 题型:058
淀粉+H2O葡萄糖
将淀粉与稀硫酸共热一段时间后,设计实验证明:
(1)淀粉已经水解___________________________
(2)淀粉没有水解______________________,
(3)淀粉部分水解________________________
(4)淀粉完全水解____________________________
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科目: 来源:化学教研室 题型:058
2003
年12月23日,重庆气矿16号矿井发生“井喷”事故,造成两百多人死亡.据悉,发生事故的16号矿井所在气田共有五、六百亿立方米的天然气储量,是西南地区的大气田,同时也是高含硫气田(含有硫化氢气体).井喷气体中除了天然气,还含有高浓度的二氧化碳气体和硫化氢气体.此次事故中的死亡和受伤者主要是硫化氢气体中毒.硫化氢为无色气体,具有臭鸡蛋气味,易溶于水.硫化氢经黏膜吸收快,皮肤吸收甚慢.人吸入硫化氢会出现呼吸道及眼刺激症状,会发生肺水肿、支气管炎及肺炎,出现头晕、头痛、步态不稳、恶心、呕吐等症状,吸入浓度为1000mg/的该气体数秒钟后出现急性中毒,导致呼吸加快后呼吸麻痹而立刻死亡.(1)
天然气的主要成分是______.近年来,我国发生了多起特大瓦斯爆炸事故,瓦斯的主要成分和天然气相同,试写出发生爆炸的化学方程式:______________.(2)
天然气是一种非常重要的化石燃料,我国实施的“西气东输”计划输送的就是天然气,部分省市即将用上天然气.为了防止燃气泄漏发生危险,可在家中安装报警器(如上图),当报警器接触到一定浓度的泄漏气体时,会发出响声.若家中使用的燃料是天然气,试判断报警器安装的位置应如图中______(填“A”或“B”)所示,简述你的判断理由;________________________.(3)
家用煤气的主要成分是______.为了避免煤气中毒,常在煤气中掺入微量异味气体比如______使人们易于发现煤气泄露.(4)
硫化氢水溶液是一种酸性溶液,形成的氢硫酸其实是一种二元弱酸.将“井喷”气体通入水中,滴入紫色石蕊试液,溶液变红,你能据此判断硫化氢是一种酸性气体吗?____________________________________.(5)
弥漫在空气中的硫化氢气体需要及时检验出来,可以使用硫酸铜溶液为检验剂,它可以和硫化氢发生复分解反应,生成一种黑色沉淀,请写出相应的化学方程式:_________________________________________.(6)
若遇到类似的“井喷”事故,根据你所学的知识以及上文所介绍的有关硫化氢的知识,简述怎样使自己尽量少吸入而避免中毒?(只要说出一种行之有效的方法即可)_______________________________.(7)
实验室制备硫化氢气体可以采用黑色FeS固体与稀硫酸反应,其反应装置可以和哪些气体的发生装置相同:______,请写出相应的化学方程式:____________.某学生要在实验室中制取硫化氢气体,多余的硫化氢气体要进行回收,他使用了一个简易的气体发生装置,指导老师建议他在长颈漏斗的颈端套上一个小试管,如上图所示,该试管的作用是_________.在图中方框内画出该实验的集气装置和尾气回收装置.能否用固体NaOH干燥硫化氢气体,其理由是(用化学方程式表示)_______________________.查看答案和解析>>
科目: 来源:化学教研室 题型:058
从
2005年1月起,全国许多大城市的环保部门将对学校化学实验室的污染进行严格的环境监测.为此,学校化学研究小组的同学拟进行如下实验,以粗略测试刚做完实验的实验室(甲)里空气中全部酸性气体的含量.步骤:
(1)取样:因实验在另一间没有污染的实验室(乙)进行,请你设计取出适量化学实验室(甲)空气样品的方法:____________.(2)
按图装置将取得的气体进行实验,图中装置A的作用是__________,装置C的作用是________.若酸性气体中含有二氧化硫,请写出其在A装置中反应的化学方程式_________.(3)
计算:若取样品气体为100mL装置C计数99.0mL,则实验室(甲)空气中总酸性气体含量约为____%.计算式为:①一般空气中含二氧化碳约
0.03%,此样品中由实验室废气产生的酸性气体约为_______%;②请提出你在进行化学实验时,减少实验室对人类生存环境污染的一种做法
_________.查看答案和解析>>
科目: 来源:化学教研室 题型:058
废物利用可以节约资源,又可以保护环境.某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌皮和图装置来制取干燥、纯净的氢气,并验证气体中杂质的实验.
请回答下列问题:
(1)
除上述用品还用了下列家庭用品中的一部分:蔗糖溶液、食盐溶液、醋酸溶液(醋酸易挥发).则装置A中的物质应是__________和__________(2)
若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色(无水硫酸铜为白色粉末,遇水变为蓝色
),这说明产生的气体中含有杂质________________________(填化学式).除此以外,该气体中还可能含有的杂质气体是_____________(填名称),为了检验该杂质,可将E装置连接到上述装置中_____________(填序号)之间,气体从__________(填“a”或“b”)进入装置E,E中所放试剂为___________.可观察到的现象为_____________________.(3)
装置C的作用是______________________________________ .查看答案和解析>>
科目: 来源:化学教研室 题型:058
如图所示,某学生用装置甲
(瓶的内壁附有不溶于水的碳酸钙)作为制取氢气的发生装置,先在瓶内放入锌粒,然后通过长颈漏斗加入稀盐酸.(1)
写出甲瓶内各物质间反应的化学方程式:_____________.(2)
装置乙和丙中分别盛有浓硫酸和澄清石灰水,如欲得纯净、干燥的氢气,从A导出的气体通过B、C、D、E的次序是:(3)
气体通过乙瓶,是利用浓硫酸的______性.(4)
从丙瓶中出现的现象,可证明甲瓶产生的气体中有______存在.查看答案和解析>>
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