科目: 来源:化学教研室 题型:059
2003
年11月17日《北京青年报》的“环保实验感受绿色京城”(2)空气质量篇中有下列报道:“从1998午开始,北京开展了历史上最大规模的环境污染的防治工作,加快改善城市大气环境质量的步伐.五十年过去,空气变得更透明、新鲜了.”2001
年北京在重点污染城的排名从第二名降到第九名.污染大气的成分口均浓度)2001年比1998年降低的数据分别记录为:含硫0.064→46.7%;含氮气0.071→16.4%含碳气2.60→21.2%;可吸入颗粒物0.165→15%.回答:(1)
大气主要成分组成(依据体积含量大小从大到小排列)___________________________________________________________
(2)
大气质量测试中的气体化学式为____________________________;(3)
用日均浓度数据将2001年与1998年的情况列入对比;(4)
北京申奥时对国际社会承诺举办“绿色奥运”,到2008年使大气质量各项指标符合世界卫生组织指导值,满足举办奥运的要求.请你提出积极的建议.查看答案和解析>>
科目: 来源:化学教研室 题型:059
2004
年4月16日,重庆天原化工总厂发生氯气泄漏爆炸事故,事发现场冒出一股股有强烈刺激性气味的黄绿色气体,沿着地面扩散,当场就有人晕倒,消防人赶到后.用高压水网(含碱液)进行高空稀释,在较短时间内控制了氯气的扩散.(1)
请你根据以上描述的现象判断氯气具有哪些性质(写出两条即可)_____________________________________________________________
;(2)
假如你在现场,你将采取哪些方法逃生?(写出一条即可)_____________________________________________________________
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科目: 来源:化学教研室 题型:059
据统计世界有
80多个国家约20多亿人面临淡水危机,其中26个国家三亿多人口在缺水状态中,请你回答下列有关问题:(1)
请举出一例你生活中合理用水的具体做法________________,(2)
测定某水源的酸碱度时,可使用______________进行检测.(3)
研究表明,一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使600吨水无法饮用,相当于一个人一生的饮水量,为了避免水资源受到污染,防止废旧电池的危土害,作为一名中学生.你应怎样做_______________.查看答案和解析>>
科目: 来源:化学教研室 题型:059
某班同学进行“使用塑料的利与弊”的辩沦.甲方认为“利大丁弊”,理由是:大部分塑料的抗腐蚀能力强,不与酸或碱反应等;乙方认为“弊大于利”:理由是:回收利用废塑料时,分类十分困难,而且经济上不合算等.你愿意加入哪一方?并写出一条理由.
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科目: 来源:化学教研室 题型:059
某同学家使用液化石油气在阳台上做饭,在冬季经常出现这样奇怪的现象:做饭时气灶的火焰忽大忽小,甚至呈断续状态,该同学还注意到这种现象在做早饭时明显,中午则不明显.过了一段时间,火焰越来越小,最后早晨做饭竟点不着火了.晃了晃气瓶,发现里面剩下的液体还很多,拔开与气灶相连的导管,看到有液体滴出.为什么瓶内明明还有液体却点不着火呢?导管内的液体又是怎么来的呢?
(1)
请你考虑产生这一问题的可能原因有哪些?(至少答两条)(2)
该同学首先走访了液化气供应站,对最近液化气的质量进行了调查.结论是:液化气的质量没有问题.于是想通过查阅资料找出问题的根源.在图书馆里,该同学查阅了石油炼制、液化气使用说明、化工等方面的资料,除查阅图书外,还通过互联网及走访专家等途径获得了相关资料.通过查阅、筛选、记录到下面的资料:①液化石油气是油井中伴随石油逸出的气体或由石油加工过程中产生的低分子量烃类气体经压缩而成,主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等,用做石油化工原料,也可用做燃料.②这几种成分的沸点数据:该同学根据查到的资料,解释了他家遇到的问题,请你也对这一问题进行解释.
(3)
试用导管内残存的液体做一个简单实验,验证你的解释.(4)
为避免这种现象的出现,请你提出一条合理使用液化气的建议.
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科目: 来源:化学教研室 题型:059
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科目: 来源:湖北省宜昌市长阳县2012届九年级上学期期末模拟检测化学试题 题型:059
进入9年级学习化学,我们亲身体验了一系列的探究实验,感受到了化学的无穷魅力.覃浪在回顾整理下列实验中提炼了许多探究方法.
实验一、探究二氧化碳与水的反应
(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,进行下图所示实验)实验现象:(Ⅰ)、(Ⅳ)中的小花变红.
设计(Ⅱ)、(Ⅲ)实验的目的是:________.
该实验的探究方法是:设计分析________(填“A”或“B”或“C”,获得结论.
A.仅一个单因素的实验
B.有多种因素的对比实验
C.用前面实验的生成物继续实验
实验二、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液也发生了反应
我们知道,二氧化碳能使澄清石灰水发生反应生成碳酸钙而变浑浊.彩云同学查阅资料发现:氢氧化钠与氢氧化钙化学性质十分相似,也能与二氧化碳发生反应,但此反应无明显实验现象,其反应的化学方程式为:________.她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应,设计了如下方案.请你将她设计的方案补充完整:
官龙同学认为彩云同学设计的方案1中,不能得出CO2与氢氧化钠是否确实发生了反应,理由是什么?________.
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科目: 来源:江苏省南京三中2011届九年级上学期期末考试化学试题 题型:059
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第26期 总182期 人教课标中考版 题型:059
在青岛奥帆中心,有一个受到多方称赞的“绿色交通网络”,除了救护、安保等特殊车辆外,其他的交通工具是电瓶车、自行车和滑板车等.这些交通工具节能效果明显,而且达到了零排放、无污染、低噪音,响应了“绿色奥运”这一口号.如图是一种用到的滑板车,请据图回答下列问题:
(1)制作材料中属于金属材料的是(填一种即可):________,属于有机物的是:________.
(2)物质的性质往往决定物质的用途,试举一例:________.
(3)为保护金属资源,你对滑板车的设计或使用提出一条建议:________.
(4)把少许铁合金投入适量的盐酸中的现象是:________________,反应后剩余的杂质主要是:________(填名称).
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第25期 总181期 人教课标中考版 题型:059
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.
(1)选择药品.小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,该组药品发生反应的化学方程式为________;不选择第③组药品的原因是________________.
(2)选择装置.他应该选择上述发生装置中的________.你认为他选择的依据是________________.B装置可以制取氧气,请写出制取的化学方程式________.
(3)制取气体.将药品装入所选装置制取气体,并用C装置收集.问气体应该由________(选d或c)口进入.理由是________________.
(4)气体检验.将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,因此他确定该气体是二氧化碳.他的检验方法是否正确?请说明理由.
________________________.
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