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    科目： 来源： 题型：填空题

    小明在探究“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，应看到的现象是________；实验结束后，他发现集气瓶底部被炸裂，原因可能是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．

    （1）写出标号仪器的名称：①______、②______；
    （2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归
    纳出实验室制取这三种气体反应的共同点______（填序号）．
    A．需要加热　　 B．需用催化剂　　 C．没有气体参加反应　　D．生成的气体只有一种
    （3）气体发生装置A可用来制取O2，其反应的化学方程式为：______，可采用______装置来收集该气体．（填序号）
    （4）化学上可通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：
    a.2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）数学公式CaCl2+2NH3↑+2H2O
    b．NH4HCO3 （固）数学公式NH3↑+CO2↑+H2O　
    c．CaO （固）+NH3?H2O=NH3↑+Ca（OH）2
    结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号）：
    我将选择上述反应______作为实验室制取NH3的反应原理，选用上图中的______作为反应的发生装置，采用的收集装置是______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    物质的用途与其性质密切相关．
    （1）铜常用于制作导线，因为其有良好的延展性和______性．
    （2）生石灰常用作食品干燥剂，其原因是（用化学方程式表示）______．
    （3）氢氧化钙常用作建筑材料，因为其吸收二氧化碳会变成坚固的______．
    （4）碳酸氢钠可用于治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多，其原因是（用化学方程式表示）______．
    （5）硅是信息技术的关键材料．高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢．该反应的化学方程式为______．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    2007年6月5日，在“南海一号”打捞出的文物中，“鎏金龙纹金手镯”光彩夺目、完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑或荡然无存．这说明金、铜、铁这三种金属的活动性从强到弱的顺序是：________；以下措施不能阻止铁器生锈的是（填番号）：________．
    ①刷漆　②涂油　③水洗　④镀一层耐腐蚀的金属

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    科目： 来源： 题型：解答题

    根据下列装置图1，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：①______；②______．
    （2）实验室制取二氧化碳的反应化学方程式为______，并据此选择上图中______（填字母）组装一套制取并干燥二氧化碳的装置．
    （3）如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式可以为______．用图2所示装置收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端导入．

    （4）要鉴别氧气和二氧化碳，不可行的是______．
    A．无色酚酞溶液　　 B．紫色石蕊溶液
    C．澄清石灰水　　　 D．燃着的木条．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知：水仅由H、O两种元素组成，氢、氧的相对原子质量分别为1和16；在t℃和1.01×105Pa时，氢气的密度为m g?L-1，氧气的密度为n g?L-1．根据在t℃和1.01×105Pa时水的电解实验：水→1体积氧气+2体积氢气，可推知水的化学式为（原子个数用m、n表示）________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    为了探究空气的组成，小敏设计了以下实验报告，请你帮她一起完成．
    （实验目的）探究空气中氧气的含量
    （实验用品）燃烧匙、烧杯、集气瓶、导管、乳胶管、橡皮塞、酒精灯、止水夹、红磷．
    （实验原理）______
    （实验步骤）①将集气瓶容积划为5等份，加以标记；
    ②连接仪器，形成完整的装置（如图所示）；
    ③______；（填操作名称）
    ④用止水夹夹紧乳胶管；
    ⑤点燃红磷，并将仪器A迅速伸人集气瓶内；
    ⑥待燃烧结束，打开弹簧夹，观察现象．
    （实验现象）（1）______；（2）水进入集气瓶的体积少于总体积的数学公式（问题讨论）
    （1）本实验中，可能使测得的氧气含量比理论值小的步骤是______
    A．仅④；B．仅⑤；C、仅⑥；D．④⑤⑥
    （2）在实验中，是否可能出现实验结果大于理论值的情况，如有可能，请说明为什么．
    ______
    ______．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知X、Y、Z三种金属，它们在溶液中能发生如下反应：X+YCl2=XCl2+Y；Z+XCl2=ZCl2+X；X+2HCl=XCl2+H2↑则三种金属（包括氢）金属活动性由强到弱的顺序可能有________；________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    实验室要配制50g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液．现有足量的硝酸钾晶体、足量的蒸馏水、25g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液．请选用上述的药品，设计两种配制方案，通过计算说明配制时所需的各种药品及其用量．
    方案一：
    方案二：

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    科目： 来源： 题型：解答题

    查阅资料得知：氢氧化钠溶液中 含有H2O，Na+，OH-．某化学兴趣小组同学欲探究氢氧化钠溶液中哪一种粒子能使无色酚酞试液变红，做了三个实验设计：
    实验一：在第一支试管中加入约2ml蒸馏水，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象．
    实验二：在第二支试管中加入约2ml，5%NaCl（pH=7）溶液，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象．
    实验三：在第三支试管中加入约2ml，5%NaOH溶液，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象．
    根据上述实验探究回答下列问题：
    （1）实验一观察到的现象是______，得出的结论是______．
    （2）实验二观察到的现象是______，得出的结论是：Na+不能使无色酚酞试液变红色．
    （3）实验三观察的现象是______，得出的结论是______．
    （4）拓展应用：向滴加2-3滴无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸至恰好完全反应．溶液的颜色变化是______，该反应的化学方程式是______．

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