下列实验操作正确的是

1. A.
   
   倾倒液体
2. B.
   
   量取液体
3. C.
   
   滴加液体
4. D.
   
   检查装置气密性

在加热和催化剂的条件下，M和N反应生成X和Y．反应前后分子变化的微观示意图如下图所示．下列叙述中，不正确的是

物质	M	N	X	Y
微观示意图

1. A.
   生成物均为氧化物
2. B.
   在该反应中，生成X和Y的质量比为5：9
3. C.
   若反应中消耗17 g M，生成X的质量为30 g
4. D.
   在该反应中，参与反应的M和N两种物质的分子个数比为4：5

图中四位同学正在讨论某一化学方程式的意义，他们所描述的化学方程式是

1. A.
   Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑
2. B.
   H₂CO₃═CO₂↑+H₂O
3. C.
   2H₂O₂2H₂O+O₂↑
4. D.
   3CO+Fe₂O₃2Fe+3CO₂

某同学设计如图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
（1）实验开始时，为什么要先通一会一氧化碳，再给 A处的氧化铜加热？______；
A处看到的现象______，A处发生反应的化学方程式是______．
B处发生反应的化学方程式是______；
（2）该装置存在的一个主要问题是______；
（3）加热一段时间后，如果要对A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成为
______．

如图是甲烷与氧气反应的微观示意图：

请通过比较、归纳，回答下列问题（不利用相对原子质量）：
（1）反应的化学方程式为______；
（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是______；
（3）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息______．

称取9.3g的部分变质NaOH的样品（杂质为碳酸钠）配成溶液，然后向溶液中逐滴加入稀盐酸，实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO₂气体的质量关系如图所示．求：
（1）样品中碳酸钠的质量；
（2）a点时溶液溶质的质量分数是多少？

如图是某同学制取二氧化碳及探究二氧化碳性质的有关实验：

根据要求回答下列问题：
（1）装置甲用来制取和收集二氧化碳气体．实验过程中两种化学药品的添加顺序依次是______、______，发生反应的化学方程式为______；能够用图中装置收集CO₂气体，主要利用了CO₂性质中的______；
（2）装置乙的实验目的之一是验证CO₂的不可助燃性，实验中使用漏斗而不直接将CO₂倒入烧杯，其主要目的是______；
（3）装置丙应观察到的实验现象是______，发生反应的化学方程式为______；
（4）装置丁中的实验现象有：镁条剧烈燃烧，发出白光，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．根据实验现象，请写出该反应的化学方程式______；从这个实验中你得到的启发有（写出一点）______．

根据以下提供的材料，结合你的生活经验，回答有关问
题：
（1）你认为选择家用燃料时，要从哪几个方面综合考虑？
（2）你认为上述哪种燃料是最理想的家用燃料？
（3）燃料的燃烧会给环境带来不良影响，你还知道有哪些更好的能源呢？
部分燃料的热值与价格表

燃料	热值（J/Kg）	价格（元/千克）
原煤	2.1×107	0.4
天然气	3.9×107	2.8
煤气	1.56×107	4.0
液化气	4.7×107	3.0
酒精	3.0×107	4.0
汽油	4.6×107	4.3
柴草	1.7×107	0.3

化学实验课上，同学们发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有些白色粉末．课后，为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
（1）对白色粉末成分猜想和成因分析：
表1：对白色粉末成分的猜想和成因分析：

白色粉末的成分	形成原因
可能是CaCO3	石灰水与空气中的CO2反应，化学方程式为：______
可能是______	溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出
经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是______的混合物．

（2）设计实验：
甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量水振荡，发现有白色固体不溶解．为了得到较严密的结论，他们进行了如表2所示的实验，请完成下列实验报告：

实验步骤	可能观察到的现象	结论
取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液	______	______
往上述试管残留的固体中加入稀盐酸	______	白色粉末中有CaCO3

由上述实验可知白色粉末的成分是______．

以下气体会对大气造成污染的是________
A．CO₂　 B．SO₂　C．N₂　 D________．