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科目: 来源: 题型:解答题

现有Zn、HCl、Ca(OH)2、Na2CO3、CaO五种物质.根据要求回答:
(1)可用于食品干燥剂的是______.
(2)从物质的组成看,有一种物质和其它四种物质不同类属.该物质是______.
(3)可和其它四种物质发生化学反应的物质是______,写出该物质和其它四种物质中的一种反应的化学方程式______.

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科目: 来源: 题型:解答题

现欲通过加热氯酸钾和加热氯酸钾与二氧化锰(二氧化锰由高锰酸钾制氧气的残渣中提纯得到,其残渣中只有二氧化锰不溶于水)的混合物两个对比实验,比较生成氧气速率的大小来证明高锰酸钾制氧气残渣中的二氧化锰是否具有催化作用.试回答下列问题:
(1)要从残渣中得到纯净干燥的二氧化锰固体,需依次通过______、______和烘干三步主要操作.
(2)进行上述对比实验,并限用带火星的木条来检验生成的氧气,必需的玻璃仪器的名称是______.(选填:①试管②孔橡皮塞③酒精灯④铁架台⑤集气瓶)
(3)若要进一步证明二氧化锰是反应的催化剂而不是一般的反应物,上述的实验中还要用到托盘天平,其作用是______.
(4)若不用使木条复燃的方法,你还能使用哪种简单的方法来检验生成氧气的速率大小,______.如果二氧化锰具有催化作用,用你的方法能观察到的现象是______.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里,可观察到的现象是:
(1)______
(2)______
(3)该实验中能发生两个化学反应,其中属于化合反应的化学方程式是______.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列叙述中,前者属于物质的物理性质,后者属于化学性质的是


  1. A.
    铁在空气中生锈;蜡烛熔化
  2. B.
    氧气是无色无味的气体;二氧化硫具有刺激性气味
  3. C.
    液氧是淡蓝色液体;碱式碳酸铜受热易分解
  4. D.
    酒精挥发;镁条在空气中燃烧

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科目: 来源: 题型:解答题

清新的空气、洁净的饮用水都与人体健康息息相关.
(1)清新的空气属于______(填“纯净物”或“混合物”).
(2)洁净的饮用水经过了净化,在净化水过程中常用______吸附色素和异味.

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科目: 来源: 题型:填空题

我市有不少神奇美丽的岩洞,吸引了不少游客,某班学生打算去观看学校附近的某一岩洞,在准备工作中,小刚说:“我们每一个都带一把手电筒”.小明说“不行,必须要带火把”.
①从安全角度分析小明的说法是否合理________(填“合理”或“不合理”)说明理由:________.
②请写出物质燃烧所具备的三个条件:可燃物、空气或氧气、________.

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运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题:
温度/℃10305060
溶解度/g氯化钠35.836.337.037.3
硝酸钾20.945.885.5110
(1)B是______的溶解度曲线.
(2)60℃时,100g水中加入100g硝酸钾,所得溶液是______(填“饱和”或“不饱和”)溶液,当60℃的该溶液降温到30℃时,析出晶体的质量为______ g.

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科目: 来源: 题型:单选题

生活垃圾分为可回收物、不可回收物、有害垃圾三类.下列属于可回收的合成材料是


  1. A.
    电池
  2. B.
    果皮
  3. C.
    废铜
  4. D.
    塑料

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科目: 来源: 题型:解答题

某班同学在做完“二氧化碳的制取和性质”实验后,废液缸内盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其他杂质).为了对废液进行探究,某小组同学进行了如下实验:取废液缸中的澄清溶液20g盛于烧杯中,逐滴加入5.3%的碳酸钠溶液使其完全反应.有关实验数据记录如下表.当碳酸钠溶液滴加至50g(已过量)时,将杯中物质进行过滤后得干燥固体1.0g.其他数据记录如下:
测定次数第1次第2次第3次第4次第5次
加入Na2CO3溶液/g10.020.030.040.050.0
杯中物质的总质量/g29.7839.5649.5659.56未测
(1)求盐酸完全反应时生成的二氧化碳的质量.
(2)20g废液中含氯化氢的质量.

(3)请在右图中画出生成沉淀随加入Na2CO3溶液质量变化的曲线.
(4)当废液中两种物质刚好消耗完毕时,所得溶液中氯化钠的质量分数.

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天然气的主要成分是甲烷(化学式为CH4),是一种清洁能源.试回答下列问题:
(1)甲烷由______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成.
(2)甲烷中,氢、碳两元素的质量之比为______.
(3)甲烷燃烧的反应为:______CH4+______O2数学公式数学公式______CO2+______H2O,配平该化学反应.

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同步练习册答案